班组长问卷调查.docVIP

10月31日班组天地头条刊登了《让大学生成为抢手货》一文，读后感触颇 深。笔者所在单位为提高中层管理干部的含金量’，曾明确规定。担任过班组 长的优先提拔’。这一政策出台后，很多大学生在担任技术员后，虽然不在班组 长岗位，却挂个班组长的空名，只为在将来提拔时履历中有此一笔。但假唐僧 取不来真经，类似做法有可能令大学生错过最佳的基层锻炼时机。 在煤矿，大学生都被当成宝贝疙瘩，安排的工作比较多，这是他们当班 组长挂空名的客观原因之一；碍于脸面、放不下身段，不愿从事班组劳动， 则是主观原I 学而优则仕是许多人根深蒂固的观念。大学生理论水平高、领悟能力强, 走上领导岗位具有非常大的优势。但笔者认为，在班组长这一履历上的造假 行为不可取。技术和管理是两个范畴，通过担任班组长接受管理的初级培训， 对于大学生的成长还是很有必要的。 经过班组这一大熔炉扎扎实实得到磨炼的大学生，成长空间更大！ 班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映，是衡量一 个企业素质及管理水平高低的重要标志。搞好班狙生产现场管理，有利于企业増 强竞争力，改善生产现场，消除跑、漏、滴和脏、乱、差状况，提高产 品质量，保证安全生产，提高员工素质，对提高企业管理水平，提高经济效益増 强企业竞争力具有十分重要的意义。建立一套现场管理制度（标准）和检查考评 制度。要对班组生产现场进行规范化管理，使班组工作进入有序管理的状态。 搞好班组建设、提高5M组现场管理水平，应主要做好以下几项工作: 提高对加强班组生产现场管理重要性的认识。生产现场管理是企业管理的重要组 成部分，是企业管理素质的集中表现。通过现场管理的好坏，即可判断出员工的 素质和整体管理水平，产品质量的可信赖程度。而班组又是企业生产现场管理的 前沿阵地，所以，提高企业的班组生产现场管理水平，是企业自身发展的根本需 要。 营造良好工作氛围，为班组建设奠定基础。良好的工作氛围包括整洁的作业 现场、安全的工作环境、融洽的人际氛队的合作精神。一个良好的工作环 现场、安全的工作环境、融洽的人际氛 队的合作精神。一个良好的工作环 境能有效保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于班组凝聚力、 战斗力的提升。为此，应做好以下工作： 一、关心员工。领导和员工之间应融洽相处，关心员工生活和工作，増强整 体凝聚力。 二、加强民主管理。生产期间，应定期召开讨论会，要求全班员工都要积极提出 些合理化建议，充分发挥民主监督作用。 三、加强5S管理。通常在班组生产现场管理中，通过导入5S管理（整 理、整顿、清扫、清洁、素养），形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核 心因素，以整理、整顿、清扫，清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生 产现场动态管理系统，从而为员工创造一个安全卫生舒适工作环境。 I、发挥班组长的作用。作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角 色，通过合理运用手中的权力，调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力， 为此必须：做好班组长的选拔、培训、考核、激励等工作。班组长要做好表率， 这里表率指的是“自治行为，这不仅仅是衡量班组长是否合格本岗位，更重要 的是让组员效仿。 强化教育培训，提尚员工的素质。加强现场培训，要记指对班组进行技能、安全 生产、M位职责和工作标准等方則的培训，同时将培训记汝记入木门资料，勾个人的工资、 奖金、晋级、及提拔相挂鈎。 管理落实到人失上，形成人人有事干、事事有人管的壮态。 一个好的管理者应其备的条件，在品种繁多的管理书籍上都可以看到，无论怎么样阐述都 无法突破以卜所阳纳的儿个方而，即仏德、能力、感情、专业、知识、权威、遵从等等。我 汄为这些只是一些基础条件而己。好的管理者应该能够把这些基础条件得到有机的整合，这 种整合，会让你在更?层次上对好的管理者应其备条件方而有所斩获：对人的敏感、对家庭 的悟道，对国家、社会的汄识和思考。 1、对人的敏感。 对人的敏感实际是需要管理者对人性冇一个很好的认识和感悟。人性的优点冇哪些？人 性的弱点乂冇哪些？我们应该怎么样去认识这些优点和弱点？认识这些优点和弱点以后我 们乂应该怎么样去把握？因为只冇把娓好这些尔西以后才能够帮助管理者达到h的。 很多管理者在人性的感悟方而存在缺陷，那么对己和对别人的判断上肯定就会出现偏 差，其实这种偏差是非常危险的。正如我在以后的文章当中要频繁谈到的，一个管理者如果 在一些小的方而汄识模糊、不清晰，那么他很可能会把A己的职业生涯的路堵死。这绝对不 是危言耸听，在我所工作过的单位我看到了很多，不是没有先例和教训的。 比如说人性中的虚荣。适度的虚荣可以激励自己。但这里有一个度，如果超越了这个度， 就会成为我们在管理中的障碍，当这些问题积攒到一定程度便成了顽疾，发现的时候己经晚 了。这个结果的产生是我们不愿意肴到的