2019-2020年一年级数学上册 9加几 1教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 9加几 1教案 人教版 教学内容： 教科书第83页至84页，练习十八第1题。 教学目的： 1. 使学生初步学会用凑十法计算9加几的题目。 2. 初步培养学生的抽象概括能力。 3. 能够熟练正确地进行计算。 教学过程： 一、复习（准备题） 1．指定三名学生口答，教师写得数。 9＋（　）＝10　 9＋1＋1＝□ 9＋1＋2＝□ 9＋1＋5＝□ 2．看卡片口答。 二、新课 1．教学例1。 教师拿出装皮球的纸盒。 提问：纸盒里一共有多少个格子？教师指着让学生数一数。（10个格子） 教师在盒里放9个红皮球，盒外放2个花皮球。问：要求一共有多少个皮球，用什么方法计算？怎样列式？ 学生回答后，教师板书：9＋2＝ 9加2得多少？哪位同学到前边摆一摆。 你是怎么摆的？（盒子里有9个皮球，放进去1个是10个皮球，外边原有2个皮球，拿走1个还剩1个，一共是11个皮球。） 为什么先拿1个皮球放在盒子里？（9添1是10） 教师着重说明：要把9凑成10，就想9加几得10，9加1得10，先放进去1个和9个凑成10。 盒子外的花皮球分成了1和几？（1和1） 盒子里已经有10，再加上一个是多少？ 那么9加2得多少？教师板书得数“11”。 谁再说说9加2得11是怎么摆出来的？（如果学生回答是数出来的，从头数的或从9接着往下数的，教师可以先说这个方法是