2019-2020年一年级数学上册 8加几 1教案 人教版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 8加几 1教案 人教版 教学目标 (一)使学生进一步理解凑十法的两步思维过程，能用凑十法正确计算8加几的式题。 (二)初步培养学生思维能力和动手操作能力。 教学重点和难点 重点：掌握8加几的口算方法，能正确、迅速地口算。 难点：理解掌握计算方法。 教学过程 (一)复习准备 1．复习数的组成。 2．连算： 8＋(　　　 )＝10　　　　　　　　　　 8＋(　　　 )＝10　　　　　　　　　 8＋(　　　 )＝10 10＋4＝(　　　 )　　　　　　　　　　 10＋3＝(　　　 )　　　　　　　　　 10＋7＝(　　　 ) 8＋2＋2＝　　　　　　　　　　　　　 8＋2＋5＝ 8＋2＋6＝　　　　　　　　　　　　　 8＋2＋8＝ 3．口算： 9＋4＝　　　　　　　　 9＋7＝　　　　　　　　　　　 9＋5＝ 9＋3＝　　　　　　　　 9＋6＝　　　　　　　　　　　 9＋8＝ 师问：9＋6　 9＋8 你是怎样想的？ 师指8＋(　　 )＝10 问：8加几等于10？ 板书：2 (二)学习新课 启发谈话：我们已经学了9加几的加法，是用什么方法来计算的？(请学生回答)对！用凑十法计算，今天我们还用凑十法来学习8加几的进位加法。(板书课题：8加几) 例1　 8＋3＝11 1．出示黄花、红花图。 师说：根据图上黄花、红花的个数，请同学们编一道加法