2019-2020年一年级数学上册 小小运动会 信息窗一教案 青岛版.docVIP

2019-2020年一年级数学上册 小小运动会 信息窗一教案 青岛版 教学内容： 教科书第72页的信息窗1。 教学目标： 1. 结合具体情境进一步理解加法的含义，掌握20以内数的进位加法的口算方法，并能正确口算。 2. 经历探索20以内数的进位加法的过程，在教师的指导下学习初步的抽象、概括、推理的方法，通过算法多样化初步学会有个性地学习。 3. 能利用所学知识，在教师的指导下，解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的兴趣。 教学重点： 1. 掌握20以内数的进位加法的口算方法，并能正确口算。 2. 通过算法多样化让学生初步学会有个性地学习，并提高解决问题的能力。 课前准备： 教师向学生明确运动员的选拔要求，让学生课前分组选拔。 教学过程： 一、创设情境 师：同学们，运动会就要来临了。开展运动会需要我们做很多的准备工作，这节课我们首先来进行运动会的报名。（出示课题：运动会报名） 师：下面请每组选出的运动员上台。（每组的运动员上台。） 小组的同学能够选你们当我们班参赛的运动员，说明大家是非常信任你们的，老师也相信你们。 二、提出问题 师：凡是参赛的运动员每人都要佩带一个号码，大家想一想，我们班需要多少个号码？ 生：只要算一算一共有多少个运动员就知道了