石河子大学师范学院学前儿童保育学课件 第五章（4）.ppt

走廊里念唐诗等待的孩子 教室内两名老师和值日生准备 孩子们分工明确，干活认真 门外的小朋友在和老师互动 两名老师也分工，一名盛菜，一名盛饭 值日生发筷子 孩子们非常有秩序的进入班级，然后拿走一碗饭，坐到自己的座位上（中班的时候是按照进班级顺序坐的，大班有固定位置）开始吃 出现了第一个吃完的孩子，他们去继续盛菜盛饭（中班的时候，吃完的孩子举手或者举筷子，老师就知道他要的是米饭还是菜了，然后过去给他们盛，大班后锻炼他们自己去盛） 盛汤盛饭盛菜的孩子越来越多了 你们这一桌也不着急啊 （三）、睡眠 睡眠不足：精神萎靡不振、脾气暴躁、食欲下降、学习效率差 思考：幼儿睡眠时应当注意什么？ 思考：孩子睡觉时，老师应当做什么？ 也可以睡觉吗？为什么？ 1、睡眠环境：安静、空气清新、温度适宜 2、睡前：不做剧烈运动；不看惊险刺激性电视、故事；不喝含咖啡因的饮料 3、培养正确的睡姿：右侧卧 4、教会儿童自己脱穿衣服 5、睡眠时，工作人员巡视： 纠正睡姿、叫醒个别幼儿排尿、发现尿床、吸吮手指、玩弄生殖器等现象要帮助纠正； 案例： 一幼儿园教师午睡巡视时，发现一名幼儿因高热而抽风。 小儿惊厥（抽风）怎么办？ 惊厥(俗称抽风) 原因：高热、婴儿手足抽搐症、癫痫、低血糖及中毒。 (一)症状 惊厥发作时，轻者——眼球上翻、四肢略有抽动；重症——突然不省人事、两眼紧闭或半开、眼球上翻或斜凝视、牙关紧闭、口吐白沫、口角抽动、口唇发紫、面部及四肢甚至全身肌肉持续性强直、变硬，每次发作数秒或数分钟，然后进人昏睡状态。惊厥可反复发作或持续发作超过30分钟，可危及患儿生命。 1．惊厥发作时的紧急处理 让患儿平卧，针刺或用指甲重压人中穴，轻者常可惊厥终止。对刺激人中穴无效者，应用压舌板或筷子裹以纱布或手绢置于口腔内上下牙之间，以防咬伤舌头。有条件者应给予吸氧，注射苯巴比妥，对仍不缓解者应送医院诊治。 （二）、进餐 1岁半以后的学前儿童每天应安排三餐两点 思考：学前儿童进餐时（前、中、后）应当注意什么？ 1、进餐前后不能做剧烈运动。 2、不得在进餐（前、中、后）处理孩子的行为问题。 3、按时开饭，洗手进餐，进餐时间不少于30分钟、细嚼慢咽 4、避免不良的饮食习惯：挑食、汤泡饭、说话、零食 5、饭后洗手、漱口、保持桌面、地面清洁，不吃地上的饭，正确使用餐具，有礼貌的进餐、离开餐桌 进餐时要注意： 1、预防烧烫伤 2、预防气管异物 思考：如何预防烧烫伤及气管异物？ 如何处理？ 烧烫伤 1． 热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在幼儿饭桌上或附近的地上，分发食品不要越过幼儿头顶传递，要从侧面送到幼儿面前。2． 教师提出水壶或保温桶均要加盖，要注意周围的孩子。 3． 幼儿不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。 1、一度烧(烫)伤仅表皮受损。局部皮肤发红，感到灼痛，没有水疱。 2、二度烧(烫)伤损伤深及真皮。局部红肿有水疱，疼痛剧烈。 3、三度烧(烫)伤损伤皮肤全层，可累及肌肉。伤部组织坏死，皮肤焦黑．应赶快将衣服脱掉或局部剪开衣服．慢慢揭开，以免把烫伤的皮肤脱掉。加重伤势，此时应尽快用干净单子将伤者包裹起来，预防感染，立刻送医院。烫伤面积达全身三分之一以上而不加治疗就有生命危险。 气管异物： 气管异物是比较常见的幼儿意外急症，是引起幼儿非正常死亡的常见原因之一。 1．倒立拍背法 成人可立即倒提幼儿两腿，使其头向下垂，轻拍其背部。这样可通过异物的自身重力和幼儿呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。 2．推压腹部法 让幼儿取坐或站位，家长站在其身后，用两手臂抱住幼儿，手握成拳形，大拇指向内放在幼儿的肚脐与剑突之间，用另一只手掌压住拳头，有节奏地向上向内推压，以促使幼儿横膈抬起，压迫肺底，让幼儿肺内产生一股强大的气流，使异物从气管内向外冲出，并随气流到达口腔。 幼儿园一日生活中的保育要求及安全 《幼儿园工作规程》 第三条　幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 保育——是指成人为幼儿提供生存与发展所必须的环境和物质条件，并给予精心的照顾和养育，以帮助幼儿获得良好发育，逐渐增进其独立生活的能力。 在幼儿园中，保育不只是保育员的工作，而是全体工作人员的工作。 保中有教 教中有保 保教合一 思考：为何幼儿园要将保育工作放在首位？ 1、健康的身体是儿童全面发展的物质基础。 2、幼儿的特点决定着其成长发展离不开成人的呵护帮助。 （1）身体各器官发育不成熟 （2）心理发展不完善 （3）对疾病的抵抗力弱 （4）自我保护能力差 合理生活制度——根据儿童的年龄