教学规范参考说明-中国科技大学.DOC

PAGE PAGE 11 中 國 技 術 學 院 建 築 工 程 系 教學規範 【專題研究】 （五專四） 中華民國九十四年二月製 目 錄 壹、教學目標 一、專業教學目標……………………………………………………………… 3 二、學生生涯目標……………………………………………………………… 3 貳、課程描述 一、章節流程圖及說明………………………………………………………… 4 二、教學進度…………………………………………………………………… 4 參、教材 一、教材選擇…………………………………………………………………… 6 二、教材取得…………………………………………………………………… 6 肆、教學活動 一、教學方式…………………………………………………………………… 7 二、教學觀摩…………………………………………………………………… 7 伍、評量方式 一、平時成績…………………………………………………………………… 8 二、指定作業…………………………………………………………………… 8 三、期中期末報告……………………………………………………………… 8 四、配分比例…………………………………………………………………… 8 陸、補救教學 一、課業輔導…………………………………………………………………… 9 二、相關證照檢定、高普考、升學考試輔導………………………………… 9 三、補救成績方式……………………………………………………………… 9 附錄： 附錄一、中國技術學院建築工程科畢業專題研究上課規定………………… 10 附錄二、九十學年度建築工程系二技專題研究課程學期進度表…………… 11 附錄三、問卷設計（補充資料）………………………………………………… 14 附錄四、實地研究實驗（補充資料）……………………………………………23 附錄五、撰寫研究報告的方法……………………………………………………29 壹、教學目標 專業教學目標 主要目標 專題研究這一門課是學生接受數年專業教育後的整合與實踐過程，是未來邁向專業發展研究的第一步，透過對研究方法的介紹與實踐，使大家對於研究的過程、內容及結果有正確的認識，對於一篇專業論文或報告由擬定方向、研究課題、整體架構、方法步驟，甚至用詞語彙亦能透過實踐的過程實際演練操作，為未來升學及研究建立基礎。 其他附帶目標 未來學生們在學習或研究方面能以專業的方式及態度關心學習或工作方面的事物、對於研究的主題將有自己一套清晰完整的做法與實踐的能力，此外亦著重培養學生本身的表達能力及簡報能力，使其對未來的學習及研究工作有實質的助益。 學生生涯目標 使學生在方法上有自我架構與實踐的能力，未來參與各項學習及研究以及考試均有幫助，這些實質的助益包括： （一）升學部分：提昇學生為升學所做的準備工作（包括各校研究所等考試）的內容與水準，有關專題研究、論文發表及個人為申請學校所做的履歷或作品集等。 （二）國家考試部分：包括專門職業技術人員考試（建築師類科）、公務人員高普考試、地方政府基層特考等考試，有關考試答題及用詞遣字的技巧。 專業研究部分：對於專業研究方向的掌握、架構的建立、內容的要求與寫作技巧提昇。 貳、課程描述 一、章節流程圖與說明。 課程簡介及課程相關規定 課程簡介及課程相關規定 評專題題目 評專題題目 評文獻回顧 評文獻回顧 題目及文獻 題目及文獻修正與討論 期中評論 期中評論 評專題章節內容容評論 評專題章節內容容評論 期末評論 期末評論 總評 總評 專題報告及摘要製作 專題報告及摘要製作 由指導老師引導同學由研究方向著手，依題目、文獻回顧進而至章節內容之撰寫與評論等步驟進行，完成專題報告及摘要。 二、課程系統流程圖 第一學年 第二學年 第三學年 第四學年 第五學年 上學期 下學期 上學期 下學期 上學期 下學期 上學期 下學期 上學期 下學期 共同科目 國文 國文 國文 國文 國文 國文 英文 英文 英文 英文 英文 英文 數學 數學 數學 數學 數學 數學 中國近代史 中國文化史 公民含職業 道德教育 中華民國憲法 國父思想 地理 藝術概論 美術概論 自然科學概論 自然科學概論 軍訓 軍訓 軍訓 軍訓 軍訓 軍訓 軍訓 軍訓 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育 體育 專業基礎 化學（含實驗） 化學（含實驗） 物理（含實驗） 化學（含實驗） 建築設計 基本設計 基本設計 建築表現法 圖學 圖學 建築製圖 建築製圖 建築設計（一） 建築設計（二） 建築設計（三） 建築設計（四） 建築設計（五） 建築設計（六） 專題研究 專題研究 建築法規概論 建築法規特論 環境規劃 建築概論 建築概論 敷地計畫 敷地計畫 都市計畫 都市計畫 結構施工 測量學及實習 測量學及