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跑单元教学计划
教 学 目 标
通过教学,使学生掌握各种跑的动作技术,培养学生跑的正确姿势,提高心血管 系统的机能。发展学牛速度,耐力等身体素质,培养学牛勇敢顽强,勇于克服困难的 精神。
课 次
教学内容
重点,难
主要教学手段
教学目标
1
加速跑
放松跑
重点:加 速
难点:逐 渐加速 重点:屮 等速度 难点:自 然放松
1、 变速跑
2、 加速跑
3、 追逐跑、升级跑
4、 小速跑——放松跑
能够进一步 掌握加速跑、放 松跑的动作,提 高跑的正确姿势 和快速奔跑的能 力。
2
高抬腿跑
后蹬跑
重点:三 关节蹬直 重点:重 心提起 重难点: 扒地后蹬 远
1、 原地高抬腿跑
2、 手扶器械高抬腿跑
3、 行进间高抬腿跑
4、 原地交换腿跑
进一步掌握 高抬腿跑的动 作,初步掌握后 蹬跑的动作,提 高前脚掌扒地、 后蹬、高抬大腿 的能力,发展身 体素质,改进跑 的技术。
3
耐久跑
重点:正 确的着地 方法
难点:」E 确的呼吸 方法
1、 150米加速法
2、 变速跑
3、 400米耐久跑
进一步掌握 耐久跑的动作方 法,提高耐久跑 的正确方法和正 确的呼吸能力。
4
80()—1000 米 自然地形跑 1000—1200 米 走跑交替
重点:正 确的着地 方法
难点:正 确的呼吸 方法
1、 白然地形跑
2、 走跑交替
3、 越野跑
培养长跑的 正确姿势,进一 步学会正确的呼 吸,勇于克服困 难的精神。
跳跃单元教学计划
教 学 0 标
通过教学,使学生进一步掌握跨越式跳高的完整技术,蹲踞式跳远的助跑起跳的 练习。初步掌握腾空技术和跳远助跑丈量法。发展学牛弹跳力,及快速助跑的能力, 培养学生勇敢果断的精神。
课 次
教学内容
重点,难
1*7
八、、
主要教学手段
教学目标
1
助跑起跳用头或 手触悬挂物
重点:动 作连贯协 调
难点:快 速有力的 蹬地
1、 用手触悬挂物
2、 助跑起跳用头触悬挂物
3、 斜线助跑
4、 弧线助跑
通过助跑起 跳摸高,提高有 节奏助跑,快速 起跳能力,发展 弹跳力。
2
跨越式跳高
重点:助 跑起跳过 杆
难点:有 节奏的助 跑,有力 的起跳
1、 助跑起跳跨过横绳
2、 助跑起跳跨横杆
3、 5—7步助跑起跳跨过横杆
进一步学会 跨越式跳高的助 跑、起跳、过杆、 落地动作,培养 勇敢果断的精 神。
3
蹲踞式跳远
重点:助 跑踏跳腾 空
难点:快 速助跑, 有力踏跳
1、 3—5步助跑蹲踞式跳远
2、 8—10步助跑踏跳蹲踞式跳远
3、 丈量步点
4、 完整跳远
进一步掌握 蹲踞式跳远的助 跑,起跳,腾空 技术,初步学会 丈量步点的方 法。
4
蹲踞式跳远测量
重点:助 跑踏跳腾 空
难点:快 速助跑, 有力踏跳
1、 丈量步点
2、 分组测试
能用准确的 步点跳出好的成 绩。
教 学 0 标
通过支撑跳跃的教学,使学生初步学会跳上成跪撑——跪跳下的动作技术,学会 保护与帮助及保护的方法,发展腹肌和弹跳力,通过低单杠的教学,使寻生初步学会 悬垂——背向器械的动作技术,发展上肢力量,培养学生勇敢果断的精神。
课 次
教7内容
重点,难
1*7
八、、
主要教学手段
教学1=1标
1
跳上成跪撑——跪 跳卜-
重点:跪 跳下
难点:摆 臂制动压 小腿
1、 跪跳起
2、 助跑起跳
3、 跳上成跪撑——成蹲撑一向前 挺身跳下
4、 跳上成跪撑——跪跳下
初步学会跳 上成跪撑一一跪 跳下技术动作, 并学会保护与口 我保护的方法发 展弹跳腹肌力量 培养勇敢果断的 精神。
2
蹲悬垂——两腿蹬 地从两臂间穿过成 背向器械的——站 悬垂
重点:后 倒体丿屮:腿 悬垂 难点:用 力蹬地后 倒体、收 腹屈膝举 腿
1、 蹲悬垂——后倒体——屈膝举 腿,(有保护)
2、 -?脚蹬杠后两腿并拢从两臂间 穿过成背向器械的站悬垂。
3、 蹲悬垂——两腿依次从两臂间 穿过,成背向器械的站悬垂
4、
初步掌握低 单杠蹲悬垂一一 后倒屈膝举腿一 一背向器械的站 悬垂的动作,学 会保护与帮助、 发展臂力培养勇 敢果断的精神。
攀爬、技巧单元教学计划
教 学 目 标
通过教学,使学生在技巧动作上从分解联系到完整成套技巧动作掌握,能够独立 完成,发展柔韧素质,通过攀爬的教学,使学生初步掌握爬斜绳,培养学生勇敢梢神, 发展力量索质。
课 次
教学内容
重点,难 占 八、、
主要教学手段
教学目标
1
前滚翻交叉转体
180度
前滚翻成劈纵叉
重点:交 叉转体 180度前 滑劈叉难 点:转体 方向滚翻 劈纵叉动 作连贯。
1、 原地交叉180度
2、 劈纵叉
3、 前滚翻
4、 前滚翻交叉转体180度
初步掌握前 滚翻交义转体 180度——前滑 成纵叉动作发展
柔韧素质。
2
后滚翻
重点:后 倒依次推 垫
难点:团
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