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修改的方向: 以佩贞同学的习作为例作具体的点评和修改,课后再对自己的作文进行修改。 修改的内容: (1)初读例文,快速查找出错别字、标点符号用错及明显用词不当或有语病的地方,划出来,改正。 (2)再读例文,看中心是否明确,所选事例刻画的细节能否表现中心,细节描写是否合理、真实。请作具体的修改。 (3)细读例文,看结构是否清晰,布局详略是否得当,过渡是否自然,首尾是否呼应,语言是否简洁、流畅、生动、具有感染力,修辞是否恰当,并作具体的修改。 评改方向: (1)先对例文作整体点评:标题的填写是否符合要求,中心是否明确,所选事例刻画的细节能否表现中心,结构是否清晰,布局详略是否得当,过渡是否自然等。 (2)再对例文作具体修改:针对以上整体情况,以及局部情况做具体的点评、修改。 (学生点评修改后,老师再出示自己的修改方案 ) 老师点评小结: 老师之所以这样改,是想通过肖像、语言、动作、神态、心理等一系列的细节描写,刻画一位劳碌奔波、饱经风霜,时刻关爱子女,既严肃又充满温情的平凡而又伟大的父亲的形象。有了这些具体、生动的细节描写,人物形象就真实、丰满、活灵活现,中心也就突出了。(举例分析) 小结: 写好细节描写的关键(方法): 1、时时做生活的有心人,用一对敏锐的目光去观察生活,在丰富多彩的生活之中捕捉精彩的细节,确保细节的真实性。 2、选用典型细节:选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性,有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。 3、精心锤炼词语,巧妙运用修辞,增强语言的生动性,变抽象为具体,使无形变为有形。 老师小结: 细节描写在文章中起着重要作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明,活灵活现,增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是情节中的一粒粒小珍珠,失去它,再好的情节也会暗淡无光了。所以只要我们在写作中灵活运用上细节描写,我们的文章就会熠熠生辉了。 体验反思: 通过这节课的修改,你有什么收获? 课后实践: 请同学们用同样的方法对自己的作文进行全面的修改。 衷心祝愿 大家的作文 由“丑小鸭”变为“白天鹅”! * * 八年级作文修改课: 的 《 》 本次作文的基本要求1、写作内容:以“ 的 ”为题写一篇 记叙文。(前一横线填写人物,后一横线填“手、眼睛、口头禅……”等) 2、写作要求:(1)围绕一条线索展开叙述,中心明确, 条理清晰,详略得当。(2)抓住人物典型的细节,运用肖像、语言、动作等细节描写来刻画人物形象,表现人物性格和内心世界。 (3)语言通顺、简洁、生动并富有个性。 本次作文在整体上的基本情况: 优点: 标题的填写都符合要求,基本上能围绕一条线索展开叙述,中心较明确,条理较清晰,内容也较充实,首尾基本上能呼应。 缺点: (1)细节不真实,编造痕迹较明显。 (2)所选细节平淡,缺乏典型意义,无法突出人物的形象性格 。 (3)有些细节虽好,但描写不力,或所选事例及刻画的细节不能表现中心。 请单击手势处,就出现修改文章 *
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