作文要详略得当课件.ppt

第二段着重写汤的色泽与形态，突出了静态之美，第三段着重写汤的变化着的声音，突出了动态之美，这属于写作手法中的哪一方面？ 法国著名雕塑家罗丹作品：巴尔扎克 塑像陈列在巴黎艺术馆里 你发现了什么？ 原来，艺术家罗丹要表现的是巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）却突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要内容。 叙事要详略得当 永州市剑桥学校 张吾平 教学目标 1、收获一点知识：什么是文章的详略。 2、学得一些方法：文章详略有方法。 3、增强一种意识：写文章必须详略得当。 三个活动 1、说一说。 2、学一学。 3、改一改。 第一个活动 说一说 1、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 2、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 环节一：说一说，明确什么是详略？ 下面两段在记叙的内容上有什么区别？ 《木兰诗》的中心要表现的是木兰的英雄和儿女形象，战争不是它的主题。 什么是详写、略写？ 详写，就是对能直接突出中心的事件或环节进行具体的描写和叙述。 略写，就是对次要的，与中心有关但联系不是特别紧密的内容，进行概括式的描述。 那么，具体写作中，该怎样做到详略得当呢？ 环节二：明确详与略的关系。 老师想写一篇文章，题目叫《家庭春晚》，提纲我拟好了，但是我不知怎样处理详写与略写，大家帮我怎么安排详略？ 1、表演家庭春晚的原因。 2、表演家庭春晚的过程。其中有幼儿组表演歌舞、青年组表演街舞、成人组合唱歌曲、老年组表演戏曲。 3、家庭春晚带来的欢乐。 如果我要你在第二个步骤中选择一个侧重点详写，你会写哪个环节呢？为什么？ 2、表演家庭春晚的过程。其中有幼儿组表演歌舞、青年组表演街舞、成人组合唱歌曲、老年组表演戏曲。 1）幼儿组天真活泼可爱，能特别给家庭带来欢乐； 2）青年组有朝气与活力； 3）成人组可演唱《常回家看看》，因为有些父母长年在外工作，表现他们对家庭的重任，对家人的思念； 4）老年组可表现“老有所乐”的主题。 小结 要围绕中心安排详略。 典型人物详写，其他人物略写。 主要事件详写，相关事件略写。 第二个活动 学一学 环节一： 经典回顾之一：《阿长与山海经》 1、阿长称呼的来历； 2、元旦吃福橘说恭喜； 3、教我令人厌烦的种种规矩 4、“切切察察”的毛病 5、“谋杀”我的隐鼠 6、摆成“大”字的睡相 7、“长毛”的往事 8、给我买心仪已久的《山海经》 详与略的选择： 依据中心，确定详略 问：作者为什么要详写这件事而略写其它事呢? 这件事最能表现文章的中心，所以详写。其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充，所以略写。略写也是为中心服务的，对这些不必多写又不能不写的内容要采用略写的方式。略写的方法：简单交代、一笔带过 环节一 鲁迅是如何详写阿长给“我”买《山海经》这件事的？你从中获得什么写作启示？ 详写事情的方法：抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、高潮、结果 写起因：一个远房叔祖引起了我对《山海经》的强烈渴慕； 写经过：当没有人理会一个孩子的渴慕时，阿长主动过问《山海经》； 写高潮：当大字不识一个的阿长把《山海经》给我买回来时，我霹雳般的全体震悚起来； 写结局：我得到了我最心爱的宝书，也重新认识了我的长妈妈。 经典回顾之二：《芦花荡》 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子 只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 这段文字，选自哪篇文章？ 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。 此文所写何人？为何此人迟迟不肯出来？ 详写事情方法：渲染事件发生的背景（社会环境、自然环境等） 说一说 看朱自清的《背影》第5段、第6段，请数一数，这里一共写了多少件事？这两个部分最明显的区别是？ 第5段写了 嘱托茶房、照看行李、讲价钱、拣座位等几件事，属于略写 第6段只写了