《苏州园林》课后作业 .docVIP

《苏州园林》第一课时作业 邳州市王杰中学 徐敬贤 给下列加点的字注音： 池沼（　 ） 嶙峋（　 ） 着眼（ 　） 琢磨（　 ）阑干（ 　） 丘壑（　） 镂空（ 　）轩榭（ 　） 斟酌（　 ）对称（ 　） 2．下列各组词语中没有错别字的是（ 　） A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋 B．堆叠 闲适 映衬 自出心材 C．明艳 阅历 彩绘 因地治宜 D．鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿 3.关联词语填空恰当的是（ 　） （　）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（　）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（　）国际间的协调和联合，（　）能实现人类与自然的和谐。 A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只有 才 C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只要 就 4．依次填写词语恰当的是（ 　） (1)湿沙层的水分足够（　）固定沙丘的植物的需要。 (2)无论植树还是种草，土壤中（　）有充足的水分。 (3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（　）。 A．供给必需预告 B．供应必须预告 C．供应必须预兆 D．供给必需预兆 5．解释词语在句子中的意思。 (1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 标本—— (2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔—— (3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 寂寞—— (4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 胸中有丘壑—— 6、本文的逻辑思路是怎样的？课文为什么采用这样的顺序分项说明？ 7、文中很多地方提到了图画之类的词，这样写有什么作用？