黑龙江省大学生创新创业与就业指导课程大赛说课提纲.PDFVIP

黑龙江省大学生创新创业与就业指导课程 大赛说课提纲 以学习成效为导向《职业价值观探索》 课程设计可行性阐述 姓 名：闫洪雨 学 校：黑龙江东方学院 讲授内容：职业价值观探索 联系电话 电子邮件：yanhongyu326@163.com 以学习成效为导向《职业价值观探索》课程设计 说课提纲 课程名称 大学生职业生涯规划 学时 第 9 学时 章节名称 第五章：寻找职业的意义职业价值观探索 课型 理论课/必修课 价值观是决定一个人一生方向的重要指标，是保证人职匹配的决定性因素。 在各种社会思潮的影响下，大学生的职业价值观逐渐向“经济价值型”转变，他 们把对前途和成才的长远期盼转化为对工资收入、住房、职称、发展机会等具体 选题原因 条件的要求。作为应用型本科民办高校，更应引导大学生形成正确的职业价值观， 一方面积极导向，思教融合，加强思想政治教育，一方面将价值观与职业生涯规 划相融合，帮助大学生走出择业的误区，奠定职业发展的良好基础。 以学习成效为导向《职业价值观探索》 课程设计可行性路径 理解教学大纲 掌握教材 定义学习成效 分析学情特点 明确教学目标 （计划） 课前调查需求 多轮教学回馈 确定学习内容 设计教学过程 （确定依据） 实现学习成效 联系与涵义 （实施） 活动与澄清 应用与提升 回 良 溯 性 式 评估学习成效 课堂氛围、效果 循 设 计 环 课后反馈、评价 （检查） 激励学生行动 使用学习成效 解决问题 今后成长 （行动） 五个 “紧密结合”： 1、理论与实际紧密结合 课程 2、教学目标与教学内容紧密结合 设计 3、重点、难点、关键点、创新点、德育点确立与大纲和教材紧密结合 原则 4 、各部分内容紧密结合 5、学情状况、评价反馈与动态调整紧密结合