阿西莫夫短文两篇课后作业.docxVIP

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2020-01-20 发布于河南
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阿西莫夫短文两篇课后作业.docx

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一、课后思索：由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？启示一：看问题从多个角度去研究启示二：敢于大胆想象和猜测启示三：看问题不是简单化和孤立化启示四：学会举一反三二、思维推理训练：请学生写出《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》两文的思维推理过程。提示：《恐龙无处不在》 “在南极洲的冰天雪地中，发现了恐龙的化石，这说明南极大陆上有恐龙。但恐龙是不能在南极洲那种寒冷的环境中生存的。那这些恐龙是怎么来的呢？恐龙不可能自己游过去，只能做反向思维，是南极洲大陆自己漂过去的。” 《被压扁的沙子》 “有超高压的存在，就会出现斯石英；有了斯石英就可能推出超高压的存在；地球受到大撞击会造成超高压，所以可能出现斯石英；斯石英在高温下可变回常态，因此火山爆发造成的高温会使斯石英消失；大撞击引起的大火也可使斯石英变成普通沙子；但许多斯石英也会因撞击被溅到平流层中避开高温而保留下来；发现斯石英的岩层年龄有６５００万年，６５００万年前正是恐龙灭绝的时候；因此推断恐龙灭绝可能是由外界撞击引起的。”