阿长与山海经.阿长与山海经.pptVIP

学习目标 1、学习本文抓住人物特征刻画人物的方法。 2、学习本文欲扬先抑的写法。了解课文的记叙线索。 3、体会文章中蕴含的思想感情。 重点：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情； 了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 作者简介 鲁迅（1881——1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 字词积累 絮说（xù）：絮絮叨叨地说。 诘问（jié）：追问，责问。 疏懒：懒散而不习惯受拘束。 震悚（sǒng）：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 渴望：非常思慕。 孤孀（shuāng）：寡妇。 1.长妈妈喜欢切切察察 3.长妈妈“逼”我吃 4.长妈妈讲长毛的故事 5.最后两段：表达了作者怎样的思想感情？ * 鲁迅 她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了—个人，这个人是谁呢? 本文选自《朝花夕拾》。散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。 《山海经》，作者不详，共有十八篇，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。 文章围绕阿长写了哪些事情？重点写了什么？ 从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？ 熟读课文 真诚和善良 23. 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： 24.“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 25.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽 ，九头的蛇，------果然都在内。 最让“我”对她产生敬意的是什么事情？ 5.为我买《山海经》 热爱关心 孩子 为“我”买 《山海经》 无知、淳朴 讲“长毛” 的故事 善良真诚 令人厌烦 的规矩 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 饶舌多事 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的感情变化 人物性格 事 阿长虽然饶舌多事、粗俗、不拘小节、无知、愚昧，但她又善良、真诚、淳朴、热爱关心孩子。正是因为她身上拥有这样美好的品质，才得到鲁迅先生的感激、尊敬和思念。 阿长人物形象小结 读懂阿长： 标出表明“我”对阿长感情变化的语句。 作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。 对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她” 对于阿长所懂得的许多规矩，‘我”也是‘不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了 是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” “我”对阿长的感情是怎样变化的： 憎 恶 新 的 敬 意 完全消失 敬意淡薄 敬意 空前的 讨 厌 不大佩服 不 耐 烦 怀念 新的敬意 热爱关心 孩子 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知、淳朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦 善良真诚 令人厌烦 的规矩 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 不大佩服 饶舌多事 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的感情变化 人物性格 事 研读长妈妈买《山海经》的部分（第19-29自然段） 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？ 她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已。 表明了“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 2.当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”，“我” 有什么反应？表现出怎样的心情？ “我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”? 因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”,有画的?山海经?很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我“操心费事,况且阿长不识字,居然买来了。 4、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？ 因为这书不仅是“我”渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。 *