西华师范大学教育学院学校管理学课件第二章 中国学校管理思想.pptVIP

第二章 中国学校管理思想 第一节 中国古代学校管理思想 一、孔子的学校管理思想 （一）学校管理的主体应该为很高智慧和品德的“仁”者。 （二）以“仁”为学校管理的原则与方法 1．“忠怒”的学校管理原则。 2．学校管理的方法应注重“适宜”和“适度”。 （三）《学记》的学校管理思想 1．学校教育制度方面 2．考试制度方面 3．开学的仪式方面 4．学校的组织纪律方面 二、韩愈的学校管理思想 （一）“性三品”人性论思想是韩愈学校管理思想的理论基础。 （二）韩愈提出好的管理者是人才得以发现的先决条件的管理思想。 三、朱熹的学校管理思想 （一）学校管理要过“讲明义理”的正面教育方式树立良好学风。 （二）学校管理应进行正面的说理教育 第二节??中国近现代学校管理思想 一、张之洞的学校管理思想 （一）学制改革方面 （二）科举考试制度方面 二、康有为的学校管理思想 （一）学校管理者应该重视民主推选的思想 （二）学生参与管理的思想 三、蔡元培的学校管理思想 （一）兼容并包的学校管理理念 （二）教育宗旨是学校管理的前提 （三）管理法规的制定是学校管理的保障。 第三节 中国当代学校管理思想 一、我国学校管理思想研究的现状 二、我国学校管理思想研究的问题 1．学校教育管理理论与实践之间“两张皮”的现象 2．学校教育管理对象研究的模糊性 3．学校教育管理思想研究方法的粗放性 4．学校教育管理思想体系的幼稚性 三、我国学校教育管理思想研究的趋势 （一）我国学校教育管理思想研究的本土化趋势 （二）我国的学校教育管理思想研究方法的科学性趋势 （三）我国的学校管理思想研究内容的多元化趋势