《爱莲说》第一课时.pptVIP

康乃馨 温馨 母爱 玫瑰 爱情 菊 花 清静 高洁 满天星 关怀 带来好运 牡 丹 富贵 爱 莲 说 周 敦 颐 第一课时 [教学目标] 1、了解作者生平。 2、朗读课文，把握语句，疏通文意。 3、学习本文托物言志的手法。? [教学重点] 学习本文托物言志的手法。?  周敦颐，宋代道州人，字茂叔,号濂溪。北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。 黄庭坚称其为“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月”。 　 “说”，是古代的一种文体，通常借某一事物，可以记叙事物，可以说明事物，也可以议论，相当于现代的杂文，但都是阐述作者对各种问题的见解。大多是就一事一物或一种现象抒发作者感想写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。有波澜起伏，篇幅一般不长。与现代杂文颇为相似。 《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。  　 　 蕃 濯 亵玩 淤泥 清涟 噫 隐逸 鲜有闻 fáｎ zhuó xiè yū lián yī yì xiǎn 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。 fán 多 值得 很 水上和陆地上各种草本的花 ，值得 喜爱的有很多。 晋朝的陶渊明唯独爱菊花。自从唐朝 以来，世上的人们很喜爱牡丹。 的 花 只，唯独 自从 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝， yú yū zhuó lián màn 我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到 沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖艳。 我 沾染 洗涤 美丽而不端庄 长枝蔓 长枝节 它的茎中间是贯通的，外形是笔直的， 不生枝蔓，不长枝节。 无实际意义 清水 空 挺立 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 xiè 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 莲是花中的君子。 遥远 更加 亲近而不庄重 香气远播，越发清香；笔挺洁净地立在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。 认为 品德高尚 我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花 中的富贵者； 立  隐居的人 噫，菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 yī xiǎn 对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？ 对于牡丹的喜爱，人该是很多了。 叹词 少 当然 的 　 通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。 作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 找出文章哪些语句描写莲？表现了作者 怎样的志向？ 出淤泥而不染 濯清涟不妖 中通外直 不蔓不枝 远益香清 亭亭净植 可远观而不可亵玩 不与世俗同流合污 纯真自然不显媚态 内心通达行为方正 不攀附权贵 美名远扬 独立高洁 自尊自爱令人尊敬 以 花 喻 人 陶渊明爱菊 （鲜） 世人爱牡丹 （众） 予独爱莲 （无） 隐逸者 （正衬） 富贵者 （反衬） 君子 （突出） 赞美惋惜 十分鄙视 情有独钟 托物 言志