六年级英语写作教学中合作学习的应用研究-小学教育专业毕业论文.docxVIP

中图分类号： 中图分类号： G623．31 密级： 公开 UDC： 300 学校代码： 10094 讶jl￡簖■刚骂(I砷 ‘，- 乒已 尤 h字 硕士学位论文 (学历教硕) 六年级英语写作教学中合作学习的应用研究 Application of Cooperative Learning in English—Writing Teaching ‘Grade ix 作者姓名： 梁虹 指导教师： 潘新民副教授 学科专业名称： 小学教育 研究方向： 小学教育 论文开题日期： 2014年7月lO日 万方数据 万方数据 万方数据 学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《六年级英语写作教学中合作学习的应用研究》，是 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文《六年级英语写作教学中合作学习的应用研究》，是 在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用 的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对 本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者(签名)：厂豸乙_ 指导教师确认(签名 妒l羔年!(具1蜘 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构 送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在——年解密后适用本授权书) 加也年j月腮日 缛缈夕 教U 师，年 滏厂，签厂， 名月 恣 论文俐㈣o砂z 导 影馅 II 万方数据 万方数据 摘 摘 要 合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论和策 略，它作为一种较为新颖的教学策略在我国的新课程改革中被提倡。目前，随着新 课程改革的不断深入，合作学习已在我国的英语教学中得到了广泛的应用，它以 其互动的学习方式弥补了集体授课中交流的缺乏，以其活跃的学习环境弥补了传 统教学方式中老师讲课学生听课的单调，以其相互合作的理念培养了学生们沟 通、交流、容忍、互助、关心的良好社会品质。 本论文首先对六年级英语写作教学中合作学习的内涵、要素、理论基础进行 了探讨，为本文的研究奠定理论基础。然后运用问卷、访谈的方法对石家庄市某 小学六年级英语写作教学中合作学习实施的现状进行研究。 通过对调查数据及其教师访谈分析发现合作学习实施中存在一些问题如：小 组划分不科学、组内任务不明确、合作时间没有保障、教师参与不及时、评价体 系不全面。针对这一现状，并根据现状提出了相应的合作学习实施策略：科学划分 小组、明确组内任务、保证合作时间、教师及时参与、完善评价体系。 关键词：六年级英语写作教学合作学习 IrI IV AbstractCooperative Abstract Cooperative learning is a creative instructional theory and strategy adopted by a lot of country in the wodd，which is advocated as innovative teaching strategies by curriculum reform of our country．Recently,with the constant deepening of the new curriculum reform，cooperative learning in English teaching in China has been widely used．Its interactive way of learning makes up for the lack of communication in collective teaching．Its active learning environment makes up for the dull of traditional teaching methods，which teacher teaching students study．Its concept of mutual cooperation，mutual assistance trains students to have good social quality such as communication，interflow,tolerance，mutual aid，care． This paper first discusses the connotation，elements and theoretical basis of Co