2019-2020年二年级品德与社会下册 美丽的大自然 1教案 浙教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与社会下册 美丽的大自然 1教案 浙教版 一、单元定位与分析： 1. 单元内容：《品德与生活》课程重视遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的中心，从而进行教学设计。从单元地位看，“家在自然中”这一单元，是《品德与生活》课程“四季与生活主题系列”的一块新的内容。 “四季与生活主题系列”的设置，主要是为了让儿童能充分贴近自己最熟悉的生活内容，走进大自然。大自然是培养儿童美好品德的课堂。在大自然的课堂里，我们能指导儿童的现实生活，培养孩子们的生活情趣、掌握一定的生活技能、既有一些生活责任感。因此，四季中大自然的神奇与变化，和谐与秩序，人与自然的关系等都是有益的素材。前几册教材中，“四季与生活系列主题”主要有以下内容。 《我们一起迎新年》（第1册）主要讲的是冬天和我们的生活 《春天的歌》（第2册），以感受春天的生机和美，参与有益的春天活动为主要内容。 《难忘的假期》（第3册）以学生假期生活的回顾为线索组织主题，并进行了一定的安全教育。 《金色的秋天》（第3册）着重引导学生潜移默化地多方面地运用感官去体验，去感受秋天的特点，能欣赏秋天的独特魅力， “家在自然中”这一主题单元，是继前三册后又一个反映自然和季节变化的主题。在《春天的歌》这一主题单元的教学中，我们引导学生运用感官感受了春天生机勃勃，绿意盎然