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人教版九年级物理 第十五章 电流和电路 电流的测量 教学设计 四川省 雅安中学 刘婕婕 一、教学目标 （一）依据教材的安排和学生现在的学习情况，我将教学目标设定为： 1、通过教师的讲解、举例，学生会用物理语言表述电流。（用物理语言表示电流是学习电学知识的基础）2、通过练习，学生能够进行电流单位的换算。（电流的单位换算是解决电学计算问题的基础） 3、通过教师的讲解、演示和学生自己动手操作，能够正确的使用电流表测量电流并用物理语言表述测得的电流。（学会使用电流表是进行电学实验的基础，也是对自我动手能力的肯定） （二）教学的重点 因为只有会用物理语言表述电流才能进行后面电学知识的学习，只有能够进行电流单位的换算才能解决电学有关的计算问题，只有会用电流表测量电流才能进行后面知识的学习，所以我将教学的重点定为：1、电流的表示，2、电流单位的换算，3、电流表的使用。 （三）教学的难点 电流表的使用是学生第一次接触电学的测量仪器，在使用时要进行接线柱的选择，电流要“正进负出”，读数是要注意量程，电流表要串联不能并联，电流表不能接到电池的两极等等，对电流表的使用注意事项和规则较多，同时使用电流表不仅要记住这些注意事项和规则还要动手操作，对学生来说比以前的学习内容复杂很多。所以我将本课的难点定为：电流表的使用。 （四）教具的准备 讲解，演示实验和学生实验时用电池、开关、