《归园田居》《使至塞上》复习.docVIP

PAGE PAGE 4 唐坊镇中学师生共用导学案 年级：八年级 学科：语文 主备人：曹向华 同组人：孙敏 时间：2016.1.4 课型：复习 课时：第一课时 课题：第六单元30课古诗复习（一） 学习目标 学习目标 1．有感情地朗读并熟练地背诵四首诗。 2．积累文言词语，品味语言，体味诗歌的内涵。 3．培养品读感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。 重点难点 重点难点 1. 积累文言词语，品味语言，体味诗歌的内涵。 2. 加强对诗歌中名句的理解，提高品读感悟古代诗歌内容的能力 教学过程： 自主学习 自主学习 1．读准字音。 荒秽 荷锄 属国 塞上 草木长 候骑 燕然 2.文学常识填空 eq \o\ac(○,1)《归园田居》的作者是________，________朝诗人。字????????，世称????????????，本诗作于诗人?????????的第二年，选自《__?? ______》。 eq \o\ac(○,2)《使至塞上》选自《____???????__》，作者是________，字???????，____朝著名????????（派别）诗人 。 3. 解释下列词语 eq \o\ac(○,1)荒秽： eq \o\ac(○,2)荷锄： eq \o\ac(○,3)足惜： eq \o\ac(○,4)但使愿无违 ： eq \o\ac(○,5)征蓬 ： eq \o\ac(○,6)使至塞上 ： 合作探究 合作探究 一、阅读《〈归园田居〉其三》 1.陶渊明曾在《庚戌岁九月中于西田获早稻》一诗中说：“但愿常如此，躬耕非所叹。”本诗中“??????????? ，?????????????? ”与此句有异曲同工之妙。（2分） 2.下列对诗句的解说不正确的一项是( 　　)A．开头两句交代劳动的地点、内容和豆苗的生长情况。B．三、四两句写早出晚归，辛勤劳动。“荒秽”，各种杂草。C．五、六两句承“荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。D．结尾两句抒情，“愿”指辛勤耕种祈盼有个好收成。3.对诗的分析、理解不恰当的一项是( 　　)A．“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之语，前实后虚，相互补衬，完美和谐。B．“种豆南山下”“夕露沾我衣”用语十分平淡自然，却将归隐生活的艰难写得极具体。C．诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造的却是醇美的诗意。D．以“衣沾”写躬耕的艰辛，而归隐生活的乐趣远大于辛劳，故“不足惜”。 4.这首诗表达了作者怎样的情感？ 二、阅读《使至塞上》 1.请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。 押韵的字有：_______ _。 所押之韵为：________。 2．从体裁来看，这首诗是________ 。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为________，作者是寓情于景。 3.品读下列诗句 eq \o\ac(○,1)“征蓬出汉塞，归雁入胡天”妙在何处？表达了作者怎样的情感？ eq \o\ac(○,2)“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的画面？营造了怎样的意境？ 达标检测 达标检测 1．按要求默写。 ① 陶渊明的《归园田居》中写诗人辛勤耕种的句子是： ， 。 最能突