2019-2020年二年级品德与生活上册 做个快活的孩子 2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活上册 做个快活的孩子 2教案 冀教版 教学目标： 知识目标 　　知道心胸开阔、活泼开朗有益于身心健康。 能力目标 　　能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。 情感、态度与价值观目标 　　激发学生热爱生命的情感，体验心胸开阔、活泼开朗的喜悦。 教学重点：使学生能在成人的帮助下控制和调整自己的情绪。 教学难点：怎样才能使学生心胸开阔、活泼开朗。 教学过程： 一、游戏导入，激发情趣。 1.小朋友们喜欢听故事吗？那么老师就给大家讲个小故事。（出示课件）在我们每个人的内心深处，住着两个人，你知道是谁吗？一个叫“太好了”，一个叫“太糟了”。叫“太好了”的人，每天早上起来都会对自己说：开心，开心，今天我真开心。它积极、乐观、向上，不管遇到什么事情，它都能微笑着说，“太好了”。它有一种神奇的力量，能把坏事变为好事，把烦恼变成快乐。所以，它每天都过着快快乐乐的日子。靠这种神奇的力量，“太好了”能把你带进一个充满快乐的世界。那个叫“太糟了”的人，每天都愁眉苦脸。无论遇到好事坏事或者大不了的事，它都唉声叹气，张口就说：“烦死了”。跟着“太糟了”走，你会走进一个烦恼的世界，一个悲惨的世界。小朋友，你喜欢跟谁做朋友呢？（抽生交流）2.表情游戏，询问心情。 师：我们来做一个快速变换表情的游戏吧，按老师的要求去做，看谁学得最像。 微笑 大笑 伤心的哭 小结：你们