张彩霞苏州园林.pptVIP

苏 州 园 林 叶 圣 陶 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园 林的特征。 3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性。 4、了解说明文常用的一些说明方法，学习写说明文。 叶圣陶（1894-1988），原名绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版 有《叶圣陶全集》。 1、检查预习，给下列加横线的字注音： 轩榭( )( ) 丘壑( ) 嶙峋( )( ) 镂空( ) 相间( ) 蔷薇( )( ) 2、辨明词义： 鉴赏： 斟酌： 因地制宜： 重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 考虑事情文字等是否适当。 根据具体地形，设计或选择适合的事物。 重重的山峰，层层的峭壁。 xuān xiè hè lín xún lòu jiàn qiánɡ wēi 1、苏州园林的总特征是什么？ 其总特征表现在哪些方面？ 2、总结每个自然段的大意，理清文章结构。 3、作者是按怎样的顺序来说明事物的？ 听读课文，并思考下列问题： 设计者和匠师们一致追求：务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一 幅完美的图画。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 拙政园之冬 留园 网师园 总说 （完美的图画） （第1~2段） 大处 讲究 层次（第6段） 细部 注意 色彩（第9段） ——分说 本文的结构 布局（第3段） 配合（第4段） 映衬（第5段） 每个角落（第7段） 门窗图案（第8段） ???????????????????????????????????????????????????????????????????? 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 有墙壁隔着，有廊子 界着，层次多了， 景致就见得 深了。 园里的门和窗，图案设计 雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 苏州园林每个角落都注意图画美 总说（总体特征） 一幅完美的图画 分说 （具体特征） 局部 （主） 结论： 美不胜收 余味无穷 细部 （次） 小 结 介绍学校的地理园，要用总说分说的顺序有条理地说明，300字左右。