留学生惯用语教学-汉语国际教育专业论文.docxVIP

中文摘要中文摘要 中文摘要 中文摘要 惯用语是汉语中特色鲜明的一种词汇，具有极强的表现力，在人们的日常交 流中频繁使用。 本文从惯用语本体研究入手对惯用语的定义、来源、特征等进行研究，并深 入探讨惯用语在对外汉语教学中的意义。文章以留学生惯用语调查问卷为基础， 运用偏误分析理论，从显性偏误和隐性偏误这两个角度出发，对留学生习得惯用 语所产生的偏误进行分析，将偏误原因分为内部原因以及外部原因，进而有针对 性地对对外汉语惯用语教学与习得提出建议，并进行了案例设计。 关键词：对外汉语教学；惯用语；偏误分析；问卷调查 万方数据 黑龙江大学硕士学位论文Abstract 黑龙江大学硕士学位论文 Abstract Idiom is a distinctive vocabulary with a strong performance in Chinese，it frequently used in people’S daily communication．And idiom also contains a coiorml profound Chinese culture． In this paper,the study begin with ofthe idiom noumenon，and study the definition, the source and the characteristics of idiom，then depth discussion of the significance o f the idiom in teaching Chinese as a second language．Based in students idiom questionnaire，combine the biased error analysis theory,starting from the explicit and implicit biased error these two perspectives，to analyses the based error of the南re迳n students learn idiom,into the reason of biased error to intemal causes and external causes，and then make recommendations to the idiom in teaching Chinese as a second language，and then design teaching plan． Keywords：teaching Chinese as a fore远n language；idiom Phrase；biased error analysis； questionnaire 万方数据 一㈣哟 一㈣哟iiiiiiiiiiiiiii宣萱置墨iiiiii宣iiii置宣i o■■●9 目录 中文摘要 I Abstract ．II 绪论 1 第一章惯用语与对外汉语惯用语教学 ．4 第一节惯用语概述 ．．4 一、惯用语的定义 ．4 二、惯用语的来源 ．5 三、惯用语的特征 ．7 四、惯用语与成语、谚语、歇后语的区别 l 0 第_二节对外汉语惯用语教学 ．11 一、惯用语是对外汉语教学的重要内容 ．11 二、惯用语是对外汉语词汇教学的难点 12 三、惯用语在对外汉语教学中的意义 13 第二章留学生习得惯用语偏误用例分析 16 第一节调查问卷情况分析 16 第二节惯用语偏误类型 19 一、显性偏误 ．．20 二、隐性偏误 一28 第二节惯用语偏误原因探析 30 一、内部原因 ．．30 二、外部原因 一32 第三章惯用语教学建议与案例 35 第一节教学建议 35 、对对外汉语教学方面的建议 35 万方数据 黑龙江大学硕士学位论文二、对学生自身方面的建议 黑龙江大学硕士学位论文 二、对学生自身方面的建议 39 第二节案例设计 40 结语 ．46 参考文献 ．47 附录一 49 附录二 52 致谢 ．54 独创性声明 55 万方数据 绪论绪论 绪论 绪论 一、研究目的及意义 惯用语是现代汉语词汇的重要组成部分，也是对外汉语教学的重点及难点问 题。一直以来，国内外的学者都在惯用语的特性、界定、语法结构等方面进行研 究，但是将这些研究成果引入对外汉语教学中的较少，对外汉语惯用语教学有待 深化。 惯用语是在人们日常生活的交际对话中总结出来的，它短小精悍、生动形象、 具有浓厚的口语色彩和极强的表现力。掌握惯用语不应仅停留在是它的字面意义， 还要对其深层含义有所了解，才能灵活运用于日常交际。 在对外汉语教学中存在对语法讲解较重视，而对词汇教学重视不足的现象，