两本对韩商务汉语流行教材的比较研究-汉语国际教育专业论文.docxVIP

学位论文原创性声明 本人郑重声明:本学位论文是在导师的指导下，本人独立进行研究取得的成 果。除文中已经加以标注和致谢的部分外，本论文不包含任何其他个人或集体己 经发表或撰写过的作品和成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历 而使用过的材料。对本文研究做出贡献的个人或集体，均己在文中以明确方式说 明。本人对所写的内容负责，并完全意识到本声明法律结果由本人承担。 学位论文作者签名: 位二约 签名日期: f年 ￡ 月 )日 学位论文使用授权声明 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意上海外国语大学保 留并向有关部门或机构送交论文的书面版和电子版，允许论文被查阅和借阅。本 人授权上海外国语大学将本论文的全部或部分内容网上公开或编入有关数据库 进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等方式保存和汇编本论文。对于保密论文， 按保密的有关规定和程序处理。 学位论文作者签名: j支每三名 导师签名: J 才A}r多J  签名日期 : ?.1J，府 b 月〉日 签名日期 :2Pl严 5万 万方数据 万方数据 万方数据 致谢 本文是在王永德老师的指导下完成的。在攻读硕士的这两年里，导师在学习 方面为我提供了多方面的支持，使我受益颇多。同时也真诚地感谢给予我很多帮 助和指导的国际文化交流学院和研究生处老师，他们不仅在学术上给我指引，而 且在生活上予以帮助，从他们身上我学到很多知识。 我也由衷感谢我的室友、同学。在教学方法、经验方面的探讨拓展了我的视 野，使我的教学实践工作不断取得进步。 正是由于老师的指导和同学的帮助，使我这个毕业于会计本科、跨学科攻读 汉语国际教育专业的学生，能够在攻读硕士学位期间有了一个意外收获，有幸获 得上海市研究生创新创业能力培养专项。 同时我也衷心感谢我的父母和其他亲朋好友，没有他们对我的关心、鼓励和 支持，我无法完成硕士学业。 最后，感谢曾经教育和帮助过我的所有老师。衷心地感谢为评阅本文而付出 宝贵时间和辛勤劳动的专家！ i 内容摘要 随着中国的快速发展，汉语在全球范围内迅速传播，商务汉语的作用越来越 突出。然而，目前针对外国学生的商务汉语教材，无论是教材的出版量，还是教 材的质量都不能满足学生的实际需要。 本文对两本对韩商务汉语初级教材《体验汉语商务篇（韩语版）》（以下简称 《体验》）和《商务汉语一本通（汉韩双语版）》（以下简称《一本通》）进行了对 比。分别从教材的编写目的、原则、话题、词汇、语法、文化、练习等多个方面 逐一进行分析。最后，结合商务汉语教材的编写原则，以及前人的研究成果，指 明两部教材的长处与不足，并提出改进建议。 本文对比的两本教材都是商务汉语入门水平，它们都提供 60 多个课时的教 学方案，将商务汉语教学与基础汉语教学相衔接。在话题的选材上，《一本通》 安排的话题数量是《体验》的两倍，涉及了更多的商务领域。在课文方面，两本 教材都是以对话的方式组织课文，且都是采用“汉字+拼音注释+韩语注释+录音” 的方式，但在编排位置上有所不同。在词汇部分，每本教材在词汇总量上都符合 初级阶段词汇量编排标准，但《一本通》安排的生词偏多；在生词出现的顺序上 差别也比较大。在语法项目的安排上，《体验》中每课安排了 3 至 5 个关键句式， 编者并没有为每个句式加注汉语拼音和韩文注释，对每个句式也仅仅列举了一个 例句；而《一本通》每课只安排了一个重点句型，进行了拼音和韩文注释，并列 举了 2 至 3 个情景例句，使学生能够通过多个例句加深理解。在文化内容的编排 上，《一本通》在每课的开头位置专门设计了一个文化导入，安排了与本课话题 相关的商务文化知识；而《体验》只是在每课的开头部分展示了一个富有中国文 化含义的成语、谚语等，并没有单独拿出一个模块专门介绍中国的商务文化。在 练习部分，《体验》所设计的题型更加丰富，而且应用了更多的教学方法。 结合对比结果，我们对编写初级商务汉语教材提出四条建议：增加商务词汇 的比重，扩大商务知识的涵盖面；注重教材的交际性、互动性，模拟真实的商务 环境；融入中外文化知识，增强文化交融与互动；强化现代先进的教育技术的应 用，增强趣味性。 关键词：商务汉语；教材编写；初级汉语；外国学生 ii Abstract With the rapid development of China, Chinese language spread rapidly all over the world, therefore the importance of Business Chinese is given more and more attention. But the textbooks of Business Chinese can not meet the practical requi