《孟子》中“学”的意涵及现代启示.docVIP

《孟子》中“学”的意涵及现代启示 在遵循《孟子》原典本意基础上，破除 顾名思义式解读所铸就的一一《孟子》言“人性本善” 不重视“学”或无需“学”的一一思维定势，悉心探 寻其中“学”的意涵不仅急迫而且必要。“求其放心” 是“人性本善”的逻辑使然，是《孟子》中“学”之 论说语境，《孟子》中“学”唯有在此语境中才能被准 确地理解。《孟子》中“学”以“深造自得”为其本意， 包括先立其大、反诸求己、博而约之、专心致志、持 之以恒、反思质疑等内容。它给予我们两方面启示： 一方面，学当致用，亦即学习应该为改善社会总体状 况，为公义服务，而不仅仅是为了满足自我私利；另 一方面，学应该讲求方法。 关键词：孟子；学；性善；求其放心；深造自得 G641 A 1672-0717 (2015) 01-0093-05 2014-11-12 基金项目：广西科技大学博士基金项目“道德承 续研究”(14Z14);湖南省高校创新平台开放基金项目 “中国传统道德文化理念的现代转化研宄”(13K010)。 冯丕红(1987-)，男，云南大理人， 哲学博士，广西科技大学社会科学学院讲师，主要从 事传统道德文化的现代转化、教育哲学研宄。 在“性善论”和“仁义说”的喧嚣中，学界很少 有人专门论及《孟子》中“学”的意涵，即使偶有关 注，也多从“教育”或“教化”视角概而述之，而不 愿正面论之，这似乎成了一种不言自明的规