标题：记承天寺夜游.docVIP

《记承天寺夜游》教案 铁岭五中 丁延辉 [设计思想] 　　本文是苏轼被贬黄州之时写的一篇小品文，仅84字，言短而意蕴丰富。初二的学生学习它并没有字面上的困难，但要读懂苏轼的内心世界并不容易。本设计拟从文中的一个“闲”字入手，以一字“撬开”整篇文本的阅读，循序渐进，层层深入，引导学生认识苏轼处逆境而廓然豁达的人生态度。引入相关的资料，达成浅文深教的效果。 　　[教学目标] 　　1、正确诵读文章，熟读成诵; 　　2、抓住关键词句，引用相关资料，深入解读文本; 　　3、引导学生学习作者廓然豁达的人生态度。 　　[教学方法]诵读法，讨论法 　　[教学时数]1课时 　　[教学过程] 　　一、导入 　　请同学们看文章题目，你从题目中获得哪些信息?(时间、地点、事件、体裁) 　　(设计意图：开门见山，直切文章题目，没有主题先行的导语，没有哗众取宠的煽情，朴素无华中直指课文内容，赢取更多的时间让学生与文本亲密接触。) 　　二、疏通与诵读 　　(大屏幕打出没有断句标点的原文) 　　1、学生根据自己的理解给文章断句，朗读。 　　2、打开书本，对照书本进行朗读。 　　3、积累文言词语，疏通文章意思。 　　解衣欲睡　欣然起行　念元与为乐者 　　相与步于中庭　盖竹柏影也　但少闲人如吾两人耳 　　(设计意图：文章短小且文字浅显，宜于初二学生进行断句训练。学生在断句过程中，理解了文意，掌握了朗读节奏，强化了阅