《信息技术在“三步五段式”教学模式中应用的实践研究》研究总结报告.docVIP

《信息技术在“三步五段式”教学模式中应用的实践研宄》研究总结 报告 一、课题简介 课题由来：21世纪是信息世纪，21世纪的教育是信息化的教育. 信息技术的迅猛发展，使师生在信息环境下教与学逐步成为现实。信 息环境下的教学模式则是以学生自主性、探究性学习为主，富于多向 互动性的多种学习行为，传统的教学模式在某种程度上己经适应不了 现代教育的需求，信息技术环境下的教育不仅是教育信息化的必然产 物，也是教育改革发展的必然走向。本课题旨在深入推进“三步五段 式”教学模式的进一步改革和创新，促进信息技术与高效课堂的深入 有效的整合，促进师生教与学思想和行为方式的变化。促进我校教学 质量与学生整体素质的提高，促进教师专业的发展。而且我校从2009 年3月至今摸索的“三步五段式”课堂教学模式改革己经进入专家论 证和推广的阶段，因此我们认为在初中语文课堂教学模式的改革实践 中信息技术与“三步五段式”高效课堂模式的深入推进的研宂，特别 适应于目前的实际情况，值得我们为此进行探索。我校教师人手一 “本”教室每室一 “机”，计算机设备和电子白板的普及与更新处于 全市前列，学校现代化的教学装备为我们的研究提供了物质基础。信 息技术的迅猛发展，使信息技术在学校教育教学中的应用越来越普 遍。信息技术在改变着人们日常生活的同时确实也在悄然改变着传统 的学习方式。信息技术环境下的教育不仅是教育信息化的必然产物，