2020年高考地理一轮复习检测题:第27讲可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径 .docVIP

2020年高考地理一轮复习检测题:第27讲可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径 .doc

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可持续发展的基本内涵及协调人地关系的主要途径 一、选择题 (2019·山西师大附中诊断)“牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库,并且进行无限度索取,使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时使环境污染日益严重。据此回答1~2题。 1.在该人地关系思想的影响下会造成(  ) A.人类征服自然,地理环境向有利于人类的方向发展 B.人地关系对立,地理环境向不利于人类的方向发展 C.地理环境恶化,人类社会发展停滞 D.人地关系协调发展,人类社会发展速度加快 2.下列问题不是由“牧童经济”模式造成的是(  ) A.土地沙漠化       B.资源短缺 C.破坏性地震 D.温室效应 解析:第1题,结合材料,“牧童经济”反映以人类的发展为中心,疯狂掠夺资源和破坏生态环境的经济发展模式,最终地理环境向不利于人类的方向发展。第2题,“牧童经济”模式是对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式,是人类的行为对生态的破坏,而破坏性地震是由自然原因形成的。 答案:1.B 2.C (2019·湘潭模拟)绿色GDP,即把资源、环境成本放入国民经济的生产核算之中,作为经济生产的成本处理,以实现对传统GDP的调整。绿色GDP指数=绿色GDP/传统GDP×100。下图为我国31个省(市、自治区)2013年传统人均GDP与绿色GDP指数分布关系图。据此回答3~5题。 3.由图可知(  ) A.绿色GDP总体东部地区>中部地区>西部地区 B.经济发展水平与绿色GDP指数成正比 C.传统GDP与绿色GDP差值较大的为西部地区省份 D.在资源节约、环境治理上东部地区不需关注 4.若以各省份的传统GDP与绿色CDP指数的中位数(把所有值高低排序后找出正中间的一个作为中位数)为原点,做四象限图,将图示31个省(市、自治区)划分为4类,则符合经济发展水平较低且对资源、环境依赖程度较高,属于绿色发展高危区的省份是(  ) A.北京 B.江西 C.贵州 D.辽宁 5.对于经济发展水平较低,且对资源、环境依赖程度较高的高危区形成的主要原因,不可能是由于这些地区(  ) A.生态环境脆弱 B.资源禀赋条件较好 C.产业结构单一 D.科技创新能力不足 解析:第3题,直接获取图中信息即可判断答案。第4题,由图中数据可知,贵州传统人均GDP较低、绿色GDP指数较低,说明贵州对资源、环境依赖程度较高,且经济发展水平较低,故C正确。北京、辽宁人均GDP较高,不符合经济发展水平较低的条件;江西绿色GDP指数较高,说明对资源、环境依赖程度较低。第5题,资源禀赋条件较好,一般经济发展水平较高;生态环境脆弱区,把资源、环境成本放入国民经济的生产核算之中,作为经济生产的成本处理时,成本增加,进而导致经济发展水平较低,则排除A项;产业结构单一,科技创新能力不足,一般对资源、环境依赖程度高,多属于高危区,排除C、D两项。 答案:3.A 4.C 5.B (2019·北京朝阳区期末)2015年秋季东北的一次严重雾霾引起社会关注。专家指出,部分地区农民焚烧秸秆是导致雾霾加重的原因之一。下图为某农业区秸秆利用示意图。读图回答6~8题。 6.图中①②③④分别表示(  ) A.饲料、肥料、燃料、废弃物 B.饲料、燃料、肥料、废弃物 C.肥料、饲料、废弃物、燃料 D.肥料、燃料、废弃物、饲料 7.东北地区发展沼气的不利条件是(  ) A.原料不足 B.冬季寒冷漫长 C.日照不足 D.科技水平较低 8.以下解决秸秆问题的措施最利于东北地区可持续发展的是(  ) A.政府定期进行收购,作为造纸工业原料 B.将秸秆作为燃料,为农民提供生活用能 C.沼气池建在日光温室内,促进秸秆综合利用 D.强制农民将秸秆直接还田,恢复土壤肥力 解析:第6题,结合图中各环节的关系,可以得出①为饲料,②为燃料,③为肥料,④为废弃物。第7题,东北地区纬度高,冬季寒冷漫长,热量不足,不利于发展沼气。第8题,政府定期进行收购,作为造纸工业原料,不利于土壤肥力的恢复;若将秸秆作为燃料,为农民提供生活用能,会污染大气环境;沼气池建在日光温室内,会促进秸秆综合利用;强制措施不可取。 答案:6.B 7.B 8.C 下图为某市新生态城水循环利用模式图,图中化工产业区走的是高端化工产品之路。读图,回答9~11题。 9.图示水循环利用模式(  ) A.保障大气、水体的零污染 B.实现了“氢气—甲烷—风电”清洁能源生产 C.再生水直接用作补充景观用水 D.是基于“生产—生态—生活”的一体化设计 10.图中化工产业区可持续发展的主导因素是(  ) A.原材料 B.能源 C.科技 D.劳动力 11.图示生态城建设的主要目标是(  ) A.节能、减排、再利用 B.净化、循环、再利用 C.降耗、节能、可持续 D.净化、降耗、可

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