《宿新市徐公店》教学反思.docVIP

《宿新市徐公店》教学反思苏桂林 《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃 勃的暮春景色。上完这节课后，我对整个教学过程作了回顾、反思， 感触颇多。 1、 抓重点词。为了帮助学生理解诗意，我抓住重点词语“篱 落疏疏”、“一径深”、“未成阴”等，采用图文对照读、回忆旧知想 一想、出谋划策画一画等多种方式，把古诗意境通过学生学习体验 活动变成具体的图景，从而让学生体会菜园的美丽、恬静，感受花 从追蝶的快乐。同时，有效地提高了学生的审美能力和古诗解读能 力，激发了学生学习古诗的兴趣。 2、 以读为本。为了增强教学效果，激发学生朗读的情感，感 受到大自然的壮美，体会到诗人的思想感情，我千方百计创设情景， 营造氛围，使学生置身于大自然中。我引导学生先看图，说说图意， 感受美。然后让学生自读自悟，联系看图，感悟图文相通之处， 从图悟文，把课文与图意融为一体，启发学生思考和想象，加深对 诗句的领会、理解。与此同时，我以读为本，把读和理解、读与想 象等有机结合，并不断提高读的要求，让学生边读边思考，学习理 解地读，投入感情地读；让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中 入境。在一次一次地朗读中，使学生在读中感受诗词的想象力，领 悟到祖国语言文字的凝炼。 3、创设情景，升华感情。从一年级到现在，我班学生己经积累 了 40多首古诗，孩子很希望存个展示的机会。时值春天大好时机， 我想，何不收