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一堂历史课的收获与反思 一一《时代特点鲜明的明清文化（二）》课堂纪实 李珍山东省烟台第二十四中学265503 教材分析：《时代特点鲜明的明清文化（二）》是鲁教版中国历史下册的 最后一课。木节课的主题是明清时期的文学和艺术成就。从题目来看，这些突出 成就体现了鲜明的时代特点。这些突出成就是如何体现了鲜明的时代特点呢？这 是木课的难点。六年级的学生学识尚浅，理解、分析能力都不是很强，如何突出 重点、突破难点，这对教师的授课提出了很高的要求。因此，课堂上教师要充分 调动学生从影视剧、连环画等媒体获得的已有认知，引导学生通过小组讨论、合 作探宄等方式，营造活泼热烈的课堂气氛，培养学生动手动脑的能力，提高分析 综合能力，较好地完成木课的教学目标。 教学目标：（1）知识与能力：使学生了解我国古典小说的创作到明清时 期进入成熟阶段，了解四大名著的思想艺术特色、明清时期戏剧的繁荣、明清时 期书法绘画的代表人物。（2）过程与方法：通过《三国演义》中的人物形象和 历史实际是否相符的问题设计，使学生知道史学研宄和文学创作在方法上的不同 之处,提高学生的史学素养和文学素养;指导学生把四大名著的要点制作成表格， 训练他们归纳历史知识的学习方法。（3）情感态度与价值观：四大名著以具有反 封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点，达到了很高的艺术水平，它们在中国 文学史和世界文学史上占有重要地位，从而引导学生对文