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说 明 要 抓 住 特 征 ——人教版八年级下册第三单元作文导学案 授课学校： 授课教师： 班级： 姓名： 学习目标：1、能抓住事物的特征进行说明。 2、能运用恰当的说明方法及合理的说明顺序介绍要说明的对象。 3、能用准确、通俗的语言说明事物。 学习重点：1、能抓住特征进行说明。 2、能运用恰当的说明方法及合理的说明顺序介绍要说明的对象。 学习难点：能用准确、通俗的语言说明事物。 学习方法：自主学习、合作探究 学习过程： 预习导学： 片段练习：生活中，你会接触到很多的事物。选择你感兴趣的一种，写一段说明文字。（注意：说明要抓住特征,200字左右。） 习作栏 修改栏 习作栏 修改栏 习作栏 修改栏 习作栏 修改栏 习作栏 修改栏 习作栏 修改栏 课堂学习： 一、预习展示，互动评议（注意：说明要抓住特征） 二、合作交流，探讨写法 （一）知识回顾，探究写法 1、回忆《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和永定河上的卢沟桥的—— （赵州桥）这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形，而是像一张大弓，因而拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。…… 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个桥拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。 同是对桥拱的说明：前者是 ，后者是 ；同是对桥面的说明：前者是 ，后者是 ；同样是拱，前者是 ，后者则是 。正是由于作者抓住了这些 ，两座桥的特点才给我们留下了深刻的印象。 回忆叶圣陶先生在《 \t /a/xzjx/94/101/_blank 苏州园林》一文中，说明了苏州园林 这一特征。这个特征比较复杂，也比较抽象，因此作者从 、 、 和 等四个方面进行逐一展现使读者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。 从以上两段文字中我知道介绍事物要 ，这离不开 ，有些事物的特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，还需要 。 通过本单元课文的学习，我知道的说明方法有 ， 说明顺序有 、 、 。《苏州园林》采用的说明顺序是 ，这样安排的原因是 三、总结归纳，写作方法 1、 2、 要是我能运用以上几点写作方法去写一篇说明文，我就是个小作家啦！ 四、活用写法，完善片段 1、通过上面的学习，我能灵活运用写法将自己的片段进行修改完善，然后和同学交流。 小组内进行评价，推荐优秀片段在班上交流。 例文赏析，内化写法 蜜 蜂 我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1?5万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”身体粗壮，翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。?要说家族中数量最多，职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样，我们的