第十三章青春期的心理社会问题.pptVIP

在18岁前有品行障碍的证据，至少有下列3项： ⑴ 反复违反家规或校规； ⑵ 反复说谎（不是为了躲避体罚）； ⑶ 习惯性吸烟，喝酒； ⑷ 虐待动物或弱小同伴； ⑸ 反复偷窃； ⑹ 经常逃学； ⑺ 至少有2次未向家人说明外出外出过夜 ⑻ 过早发生性活动 ⑼ 多次参与破坏公共财物活动 ⑽ 反复挑起或参与斗殴 ⑾ 被学校开除过，或因行为不轨至少停学一次； ⑿ 被拘留或被公安机关管教过。 暴力犯罪发展趋势： 65年-88年，暴力犯罪被捕的青少年显著上升 过去十年中，青少年暴力犯罪年龄明显下降 另一方面，青少年正越来越频繁地成为受害对象。 18岁以下青年人占美国人口的10%，但有四分之一的暴力犯罪（盗窃、抢劫、强奸）以青少年为对象。 受害者会出现多种问题行为：创伤后应激障碍、抑郁、失眠、学业困难。自身也更可能成为暴力犯罪的实施者。 青春期反社会行为的家庭因素 许多人生活贫困 来自离异家庭 来自于混乱的家庭：父母充满敌意、父母不称职、父母没有培养子女的自控能力、父母虐待子女、没有灌输合适的行为准则、父母对子女冷漠。 青春期反社会行为的自身因素 自小就有攻击他人的行为 存在自我控制方面的问题：易冲动、无法控制自己愤怒的情绪、更可能有多动症 出现反社会行为的青少年，在智力水平上与同龄人相比较低。 反社会行为的青少年与同龄人人际关系紧张。 小贴士： 多动症（ADHD） 被认为主要是由生物性因素造成 其特征是：易冲动、注意力不集中、好动、较高的活动水平。尤其是在学习活动中表现出较高的活动水平。 多动症本身不会导致反社会行为，但是会加剧家庭和学业问题，继而引发青少年行为问题。 敌意归因偏差： 和同龄人相比，有“敌意归因偏差”问题的孩子更可能把同龄人意义不明的行为，理解为是对自己的敌对行为，并且用攻击行为来加以报复。 因为好斗性、多动性以及智力都具有高度稳定性的特点，因此问题行为也具有高度的稳定性。 儿童期出现问题行为，在青春期也更可能出现问题行为。 与儿童期就出现反社会行为的青少年相比，有些青少年在进入青春期之后才出现反社会行为，这样的青少年一般没有表现出异常心理，以及家庭问题。 他们最终不会发展出严重的犯罪行为，在度过青春期之后，一般就不会出现严重的违法行为。 糟糕的教养方式对于儿童、青少年的问题行为有直接的影响。 粗暴的、缺乏一致性的、松散的管教方式容易让孩子与有问题行为的青少年交往，继而引发问题行为。 与父母关系疏远的孩子更容易受到同龄人的压力影响。 不健康教养方式培养的青少年形成不被喜欢的人格特质（如好斗），结果不被普通同龄人接受，只能和相似行为的青少年结伴。 离家出走行为： 离家出走行为在青少年中较少出现。 离家出走并不会走很远，更多的是在临近的社区，或亲戚家中躲避。 离家出走者一般几天后就回来，很少有长期离家出走者。 预防问题行为 干预家庭教养方式 对父母培训 家庭疗法 改变青少年犯罪分子对于攻击行为的看法 对于青春期才出现问题行为的青少年，干预的效果较好。 传授他们抵御同龄人压力的技巧，以及不诉诸武力解决问题的方法。 培训父母进行有效的监督 对课堂、学校的干预，改善青少年的生活氛围。 对违法行为的制裁能够有效预防类似行为的出现。 第十三章青春期的心理社会问题 对青春期心理问题的看法 首先，对于偶然的尝试与长期危险行为模式之间要有区分。 偶然的行为：尝试吸烟、酒精 长期的危险行为：酗酒、以暴力方式解决矛盾 其次，区分青春期出现的问题和更早阶段就出现的问题。 青春期出现的问题：性、情感 更早阶段出现的问题：问题行为、抑郁 再次，有些青春期问题出现的比较短暂，在成年后问题弱化，或得以化解。 如：情感问题 最后，青春期出现的问题，并不是青春期发展的正常结果。 绝大多数青少年都能顺利度过青春期阶段。 青春期心理问题类型 有害物质滥用 内部障碍 外部障碍 有害物质滥用 酒精 尼古丁 大麻 可卡因 摇头丸 易成瘾处方药：镇静剂、安眠药 内部障碍 指向青少年自身的问题 抑郁 焦虑 认知障碍 外部障碍 指向外在对象产生的行为问题 人际关系 攻击行为 青少年外部问题的综合性 青少年离经叛道行为的原因： 遗传因素 寻求刺激和感官方面的享受（可能来源于遗传，也可能由经验获得）