第四单元自然界的水课题4 化学式与化合价第2课时.docVIP

九年级化学第四单元 《课题四 化学式与化合价》（2）教案 执教老师：刘文福 教学目标： 1．知道什么是化合价。 2．了解化合价的一般规律。 3．识记常见元素及原子团的化合价。 4．通过对图、表的观察，让学生学会对知识进行整理归纳并初步运用。 5．通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲。????? 6．培养学生严谨求实的科学态度和创新精神。 教学重点： 1. 知道简单化合物化学式书写和命名规律。 2. 学会根据化合价推算物质的化学式。 教学难点：空化学式是用元素符号和数字来表示物质组成的式子。 课时安排：3个课时 第 二 课 时 教学程序： 一、引入课题： 1、同学们好！你的家里有没有一氧化二氢？ 2、自我介绍： 二、引导 温故： 讨论1: 我们学习用到最多的三种元素是什么元素？ 讨论2: 我们前面学习的原子序数是11、12、13的三种元素是什么？ 讨论3: 我们在前面的学习中或在家庭生活中，学习过、见过的化学物质有哪些？ 讨论4： 化学式的意义一般有哪几方面？ 三、研讨 知新： 我们知道，化学式中的小数字表示了物质分子构成中的原子数，这些小数字里还隐藏着什么秘密呢？请同学们预学课本84—86页内容，并完成导学案内容及课后习题1—6题。 四、点拨 求新： 点拨一、化合价的含义 点拨二、确定元素化合价时要注意。 点拨三、离子