壹、计画源起-嘉义大学.PDF

108 年度國立臺灣圖書館協助學校發展各領域課程計畫 壹 、計畫源起 政府為推動十二 年國民基本教育，已於民國 103年11月28日公布十二 年國民 基本教育課程綱要總綱，並自 108學年度起 ，依照不同教育階段，逐 年實施 。該 課程總綱強調 以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，必須兼顧 個別 性特殊需求、尊重多元文化與族群差異，透過適性教育，提升學生學習的 渴望與創新的勇氣，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。 依該課程綱要總綱的規定，國民小學與國民中學課程區分為「部定課程」 與「校訂課程」 二類 ，部定課程即「領域學習課程」， 校訂課程即「彈性學習課 程」。彈性學習課程係由學校自行規劃辦理的 全校性、全年級或班群的 學習活動， 以提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位或 特色課程。在高級中等 學校方面，課程區分為「部定必修」與「校訂必修與選修」二類 ，其中亦強調 學校本位與特色課程的規劃與實施。 所謂 學校本位或特色課程 ，係以學校的教育理念與學生需要為核心，以學 校所處環境及擁有的各類資源為基礎，並考量師資、社區特性、民眾期望及未 來生活之需要，在符應中央及地方主管教育行政機關的 法令與規定下所規劃， 、 設計、實施的課程 。其目的在因應學生與各地區的差異 ，發展學校特色，充分 開展學生的潛能。 國立臺灣圖書館 (以下簡稱本館前身係日) 本殖民統治時期設立的 「臺灣總督 府圖書館」，除接收該館的館藏之外，亦接收該時期「南方資料館」的珍貴館藏， 擁有最豐富的臺灣文獻資料，長期以來成為研究臺灣歷史、文化、政治、經濟 等各領域的知識寶庫。本館館藏圖書資料已逾192萬冊，並於民國 96 年3月成 立「臺灣學研究中心」，以加強行銷與推廣臺灣學研究。本館又為配合政府推動 十二年國民基本教育，亟思運用豐富的館藏資源與專業人力，積極 協助學校發 展 多元適切的學校本位或特色課程。爰擬定本計畫 ，俾利協助學校進行本位或 特色課程的發展 與實施 ，充分利用館藏資源，進而引導師生對臺灣有進一步的 認識，激發 學生自主學習的能力。 1 貳 、預期目標 一、配合十二年國教課程綱要的實施，協助 學校發展校訂課程 。 二、增進教師運用本館館藏資源能 力，提升各領域 教材研發動能 。 三、激發 學生熱愛鄉土情操，正確認識臺灣，培養 其多元能力。 四、充分轉化運用 本館 之特色館藏，支援教師教學與學生學習。 參、計畫內容與辦理 方式 為逐步落實 上述目標 ，本計畫區分為以下三項子計畫。 一、臺灣文史教學研習計畫 (一)理念 本館 「臺灣學研究中心 」長期以豐富的臺灣學特色館藏支援臺灣史課程的規 劃與 教學，為擴大服務對象，本館自 104 年度起辦理 「臺灣文史教學研習」 活動 ，廣受教師期待與好評 。為持續推廣運用臺灣學 特色館藏，並協助各級 學校與教師發展鄉土教育及校本特色課程，以及考量各地區資源分配的均衡 性 ，提升推廣效能，108 年將持續於北部、中部、南部、東部共辦理 4場次 「臺灣文史教學研習」活動。 (二計畫之) 實施 1.辦理方式： (1)本研習活動各場次名額 80名， 以全國國小以上各級學校教師、圖書教 師、公共圖書館館員為優先，文史工作者及其他對本議題有興趣的讀者 次之。本活動一律由本館網站統一線上報名 ，並採審核 制，惟本館保留 審核之權 力。正取名單除公告於本館網頁外，亦以電子郵件各別通知錄 取學員。報名請上本館 網站「活動報名」項下「發展各領域課程計畫」 網頁報名 ，網址為： .tw/sp.asp?xdURL=onlinesign_RWD/onlinesign.aspmp =1topicid=27pagesize=10nowpage=1 。 (2)本研習活動之計畫將另行 函知各縣市政府教育局、輔導團及歷史學科中 心 ，廣為宣傳。報名期間 ：自 108 年6月 3日起 ，額滿即停止報名 。 (3各場次學員全程參與本活動者，核)