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- 2019-05-28 发布于河南
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人教版语文8年级下册第27课《岳阳楼记》教学设计
王集体
教学目标:
知识与技能：?掌握基本的文言字词的意义。
?在听读的基础上，能够朗读并背诵课文。
过程与方法：?通过听读、朗读，培养文言文学习的语感。
?通过问题的探究性学习，理解作者的思想感情，提高对美文的欣赏能力。
情感态度与价值观：学习作者的“先忧后乐”的价值观与“不以物喜，不以己悲”的人生态度。
B.教学重难点:
重点：掌握基本的文言字词的意义，能够朗读并背诵课文。
难点：理解作者的思想感情，提高对美文的欣赏能力。
C.教学安排：两课时。
D.教学准备：
教师：编制多媒体课件（含朗读视频）。
学生：预习课文，试读课文。
E.教法选择：
听读与朗读相结合、问题探究法、合作学习法。
F.教学流程：
第一课时
主要内容：听读朗读课文，课文1-2段。
教学流程：
导入
展示课题（学生明白学习内容）
我国文化名楼介绍（教师展示图片与文字）。
文化名楼对联赏析（教师展示图片与文字）。
目标教学一
作者简介
课文书法图片。
目标教学二：读课文。
1. 听读（教师播放朗读视频，学生听）。
2.学生齐读课文。
目标教学三：学习课文1—2自然段。
学习第一自然段
1.重点词语释义（教师展示文本，标示重点字词，引导学生结合课文注释一一解释，教师一一评定）。
2.学生翻译
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