30.茅屋为秋风所破歌 教案、导学案（人教版2001版八下.docVIP

（学讲计划公开课 ） 语文学科八年级下册第六单元第30课 《茅屋为秋风所破歌》教案 执教：邳州市红旗中学 戴旭玲 教学目标： 1. 有感情的诵读课文、体会诗歌的意境。　　 ?2. 体味作者的忧国忧民的思想感情。　 教学重点： 朗读品味诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。 2.理解本诗所体现的作者的思想感情。 三、教学难点： 通过反复朗读体会情感，体会作者诗人忧国忧民思想感情。 四、教学用具： 利用PowerPoint制作教学课件，根据教学过程，随堂使用 五、教学过程 一、创设情境导入： 把茅屋图片、杜甫头像用屏幕显示出来。 伴随解说词：这几间茅草屋，虽然简陋，却牵系一个诗人的家庭冷暖；今天我们来学习杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。 二、简介作者及背景（屏幕显示） 三、朗读课文，整体感知（自主先学） 1.检查字词（屏幕显示） 2.有感情地朗读诗歌，读准字音（尤其注意：俄顷、布衾、突兀、罥、重、坳）。注意本诗以七言为主，把握诗行的节奏及韵律，可采用“二/二/三”式停顿；韵脚要读出延长音。 示例：八月 / 秋高 / 风怒号，卷我 / 屋上 / 三重茅 大庇 / 天下寒士 / 俱欢颜 吾庐 / 独破 / 受冻 / 死亦足 3.练读，同位相互读，纠正不当之处。 4.抽查读，有感情地朗读.点评朗读情况 5.自由诵读课文，边读边想像想象画面，感受文中的意象的作用。 四．研读课文，疏通文意