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人教版九年级下册语文第四单元教案 篇一：人教版九年级语文下册第四单元教案 人教版九年级语文下册第四单元教案 一、 字词扫描 1．会读会写 恻隐（ca） 豁免（hu?） 告禀 庖代（páo） 遍稽（jī）越俎（zǔ）代庖（páo） 癖性（pǐ） 簌（sù） 诉讼（s?ng） 契约（qì） 袒护（tǎn）刽子手（guì） 中流砥柱（dǐ） 糍粑（cí bā） 阴霾（mái） 打鼾（hān）（同音误写：憨、酣） 鹭鸶（sī ）盘缠 睡眼惺忪（xīng sōng） 蓦然（m?）囫囵吞枣（hú lún）峥嵘（zhēng r?ng ） 嬷嬷（m?） 涟漪（lián yī） 弥撒（mísa） 鳞次栉比（zhì） 伫立（zhù） 山麓（lù）远眺（tiào） 2．会译会用 第十三课《威尼斯商人》（节选） 1．绅士：旧时地方上有势力、有功名的人 2．怜悯：对遭遇不幸的人表示同情 3．殿下：对太子或亲王的尊称 4．怨毒：仇恨。怨：怨恨；毒：痛恨 5.固执：坚持己见，不肯改变 6.残暴：残忍凶恶 7.仁慈：仁爱慈善8.恻隐：对受苦难的人表示同情 9.出人意料：事情出乎人们的意料之中10.心如铁石：心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚定 11.万恶不赦：形容罪大恶极，不可宽恕12．遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。 第十四课《变脸》 阴霾：空气中因悬浮着大量烟尘而显得浑浊。 糍粑：用糯米捣碎后做成的一种食品，黏而软。 打牙祭：偶尔吃一顿丰盛的饭。睡眼惺忪：形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。 蹑手蹑脚：形容走起路时脚步放得很轻。 第十五课《枣儿》 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 兴冲冲：指遇到开心的事情兴致非常的高涨，兴是指兴致，冲是指提起来了、提高了，冲之所以用了重缀的方式是加重语气，表示非常高兴，非常的有兴致。 蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。 第十六课《音乐之声》 鳞次栉比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多形容房屋或船只等排列得很密很整齐。中性。像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 顶礼膜拜：顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，人跪下，两手加额，跪下叩头。这里形容十分虔诚地行礼。贬义 通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。 老成持重：经历多，做事谨慎稳重。固执己见：坚持己见，不肯改变。 峥嵘：高峻，突出。 涟漪：细小的波纹。伫立：长时间站立。 三、文学资讯 第十三课《威尼斯商人》 《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期伟大戏剧家莎士比亚的早期重要剧作，也是戏剧史上的经典作品。课文节选的一场戏，描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过。这场戏所描写的尖锐激烈的矛盾冲突和所塑造的鲜明对立的人物形象，具有深厚的人文主义内涵；剧中有夸张、对比、悬念、突转等戏剧技巧的圆熟运用，有仁慈与残忍、友谊和仇恨、复仇和报应之间的尖锐对立以及情节发展的波澜起伏，紧张曲折，出人意料，充满着极强的张力；其诗剧的语言，既个性化而又生动形象，丰富多彩，精练优美，富有诗意。我们可以从这一堪称艺术典范的剧作中，领略莎士比亚这位戏剧大师高度的戏剧才能。莎士比亚四大悲剧《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》。四大喜剧《威尼斯商人》《第十二夜》《无事生非》《皆大欢喜》。 第十四课《变脸》 作者魏明伦，选自《魏明伦剧作精品集》。《变脸》全剧共六场，本文节选自第二场。川剧。 第十五课《枣儿》 作者：孙鸿，选自《剧本》1999年第一期 第十六课《音乐之声》 篇二：人教版九年级语文下册第四单元教案1 五市一中初三语文集体备课教案 五市一中初三语文集体备课教案 篇三：九年级语文下册第四单元教案 13威尼斯商人 教学目标： 1.了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 3.认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 4.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 教学重点： 1．把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。 2．体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。 教学难点：理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 教学课时： 2课时。