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人教版九年级数学复习教案 篇一：九年级数学上册复习教案_人教新课标版 九年级（上）数学复习1 第二十一章 二次根式 ?知识网络图表? ?习题练习? 1. x?2) 2. ?0，求x、y的值。 3..已知b? 0的结果是多少？ 4. ?a? ba、b表示为多少？ 5. ? ?6. 中的x的取值范围是多少？ 7.当x=_____时 3的值最小,最小值是:_______. 8.在实数范围内分解因式:x?25 用心 爱心 专心 4 9.计算 2 1)2? 12.下列各式中, A. 1B.1? 1 D.?1?16. 已知a? （ ） b? Ａ.5 Ｂ.6 Ｃ.3Ｄ.4 17. x的取值范围是：_________ 18.实数a在数轴上的位置如图,化简 :a?1? 19. ? 2 九年级（上）数学复习2 第二十二章 一元二次方程 ? ?习题练习? 1.下列关于x的方程中:①ax?bx?c?0,②k?5k?6?0,2 2 ④2.关于x的方程个关于x的一元二次方程: x2?1?0x2?x?2?0?1? x?2x?3?0?2? 2 ???????????????????x2? A. x?3x?4?0 B. x?4x?3?0C. x?4x?3?0 D. x?3x?4?0 14.如果关于x的一元二次方程kx?6x?9?0有两个不相等的实数根,那么k的取值范围 是:________ 15.解方程 旋转不改变图形的形状和大小. ? 中心对称图形: ?习题练习? 1.如图,将正方形图案绕中心O旋转180°后,得到的图案是n= ； am÷an＝_____； 2. ?0，求x、y的值。 3..已知b? 0的结果是多少？ 4. ?a? ba、b表示为多少？ 5. ? ?6. 中的x的取值范围是多少？ 7.当x=_____时 3的值最小,最小值是:_______. 8.在实数范围内分解因式:x?25 4 9.计算 2 1)2? 12.下列各式中, A. 1B.1? 1 D.?1?16. 已知a? （ ） b? Ａ.5 Ｂ.6 Ｃ.3Ｄ.4 17. x的取值范围是：_________ 18.实数a在数轴上的位置如图,化简 :a?1? 19. ? 九年级（上）数学复习2 第二十二章 一元二次方程 ? ?习题练习? 1.下列关于x的方程中:①ax?bx?c?0,②k?5k?6?0,③ 2 2 ④2.关于x的方程个关于x的一元二次方程: x2?1?0x2?x?2?0?1? x?2x?3?0?2? 2 ???????????????????x2? A. x?3x?4?0 B. x?4x?3?0C. x?4x?3?0 D. x?3x?4?0 14.如果关于x的一元二次方程kx?6x?9?0有两个不相等的实数根,那么k的取值范围 是:________ 15.解方程 旋转不改变图形的形状和大小. ? 中心对称图形: ?习题练习? 1.如图,将正方形图案绕中心O旋转180°后,得到的图案是3x+2=5y-3 x+27mx+5=0是关于的一元二次方程 五、归纳小结（学生总结，老师点评） 本节课要掌握： 2 （1）一元二次方程的概念；（2）一元二次方程的一般形式ax+bx+c=0（a≠0）?和二次项、二次项系数，一次项、一次项系数，常数项的概念及其它们的运用． 六、布臵作业 第2课时 21．1 一元二次方程 教学内容 1．一元二次方程根的概念； 2．?根据题意判定一个数是否是一元二次方程的根及其利用它们解决一些具体题目． 教学目标 了解一元二次方程根的概念，会判定一个数是否是一个一元二次方程的根及利用它们解决一些具体问题． 提出问题，根据问题列出方程，化为一元二次方程的一般形式，列式求解；由解给出根的概念；再由根的概念判定一个数是否是根．同时应用以上的几个知识点解决一些具体问题． 重难点关键 1．重点：判定一个数是否是方程的根； 2．?难点关键：由实际问题列出的一元二次方程解出根后还要考虑这些根是否确定是实际问题的根．