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八年级下册数学华东师范教案 篇一：华师大版八年级数学下册全册教案 华东师大版八年级数学下册全册教案 第17章 分式 17.1.1 分式的概念 教学目标： 1、经历实际问题的解决过程，从中认识分式，并能概括分式 2、使学生能正确地判断一个代数式是否是分式 3、能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗透数学中的类比，分类等数学思想。 教学重点： 探索分式的意义及分式的值为某一特定情况的条件。 教学难点： 能通过回忆分数的意义，探索分式的意义。 教学过程： 一、做一做 （1）面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为_____米； （2）面积为S平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为________米； （3）一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是___元； 二、概括： A 形如样进行分式的乘方呢？试计算： nn （1）（）3（2）（）k （k是正整数） mm （1）（（2）（ ?n?n?n?＝________； n3nnn） =??＝ m?m?mmmmm ?n?n???n?＝___________. nnknn ） =????＝mm??m??mm?m???m??? k个 仔细观察所得的结果，试总结出分式乘方的法则. 五、小结： 1、怎样进行分式的乘除法？ 2、怎样进行分式的乘方？ 六、作业： P9习题19.2第1题P7练习：第2题：计算 七、教学反思： 篇二：新版华师大版八年级下数学教案全章 第十六章分式 16．1分式 16.1.1从分数到分式 一、 教学目标 1． 了解分式、有理式的概念. 2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、重点、难点 1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 三、课堂引入 1．让学生填写P4，学生自己依次填出：10，s，200，v. 7 a 33 s 2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x千米/时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为100小时，逆流航行60千米所用时间60小时， 20?v 20?v 所以100=60. 20?v 20?v 20?v 20?v 3. 以上的式子100，60，s，v，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不 a s 同点？ 五、例题讲解 P5例1. 当x为何值时，分式有意义. 已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解 出字母x的取值范围. 如果题目为：当x为何值时，分式无意义.你知道怎么解题吗？这样可以使学生一题二用，也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念. 2= (2) = x?3xx?38b3??x2?y2x?yb?1 （3) = (4) = a?can?cnx?y2 2．约分： ?4x2yz32(x?y)33a2b8m2n（1）（2）（3）（4） y?x16xyz52mn26ab2c 3．通分： （1）（3） a12b 和 （2）和3222 2xy3x2ab5abc 113ca 和（4）和 ?22 y?1y?12ab8bc 4．不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号. ?x3y?a3?5a?(a?b)2 (1) ?(2) ? （3) (4) m?17b2?13x23ab2 七、课后练习 1．判断下列约分是否正确： （1） x?y1a?ca = （2）2= 2 b?cbx?yx?y （3） m?n =0 m?n 12x?1x?1和 （2）和 3ab27a2bx2?xx2?x?x?2y?2a?b （2）? 3x?y?a?b 2．通分： （1） 3．不改变分式的值，使分子第一项系数为正，分式本身不带“-”号. （1） 八、答案： 六、1．(1)2x (2) 4b （3） bn+n (4)x+y 2．（1） ax4m2