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2018 年度集团培训工作计划 一、培训工作目标 1、在集团范围内形成学习氛围，初步建立学习型组织； 2、提升中高层管理团队业务与领导能力，进而提高组织整体竞争力； 3、提升全员基本职业素养，打造职业化的工作团队。 二、培训需求与培训资源分析 1、需求分析 需求分析 目的 需求点 需求内容 1. 公司战略要求和未来发展对管理者的领导决 1. 高效管理团队的建立、 管理者管理技能的提升和 策能力和对团队、 业务的管理能力提出更高要求 后备管理人员的培养 组织分析 确定哪里需要培训 2. 教学内容和服务的提升持续不断的改善来提 2. 教学管理和教学相关的技能提升 高销售、降低成本 决定培训内容 公司成长所需要的各种业务技术与管理能力与 各业务部门核心能力的建设与提升（财务管理、市 任务分析 该是什么 现有团队工作能力之间的差距 场营销与销售管理、教学管理、人力资源管理） 1. 新员工试用期培训 1. 员工工作表现不佳的原因分析 决定谁应该接受培 2. 员工职业素质培训 人员分析 （不愿做 不会做） 训和需要什么培训 3. 岗位技能进阶培训 2. 员工职业发展 4. 重要关键岗位人员培养 第 1 页 共 9 页 三、培训资源分析 集团现有培训资源严重不足，不能有效支撑集团、事业部、基地的培训项目内部讲师正常开展，具体表现在： 1、讲师资源：内部讲师缺乏，成功的经验和技术不能得到有效分享和传承，造成人力资源的浪费； 外部讲师专家尚未建立对应服务专长（如领导力、财务管理、生产管理等）的资源库，对讲师的选择缺乏统一的标准 2、课程资源：集团及各职能部门缺乏系统规范的课程体系以保证员工具备相应的工作知识和技能，导致新员工成长缓慢，不能尽快适 应岗位工作技能的要求，在职员工缺乏明确的学习目标和学习热情； 3、培训组织：培训组织（集团、事业部、基地）职责分工不清，不能对培训工作推动达成共识，严重影响了培训各项工作的有效执行。 四、培训工作重点（基于对集团培训需求和现有培训资源的分析，确定 2010 年的培训工作重点） 1、培训项目重点： a. 管理者的能力提升（高管团队领导决策能力培养开发、中层管理技能提升、基层督导能力提升） 、 b. 培养和建设各职能部门的业务管理能力 c. 精益生产和 IE 工作改善、 d. 全员职业素质提升 2、资源开发重点： a. 培训组织的共识达成和能力建设 b. 内部、外部讲师的开发 c. 集团及各职能部门的标准课程库建立 第 2 页 共 9 页 五、培训工作开展思路 类别 项目名称 重点内容