人物形象分析方法的指导.pptVIP

知识梳理 1、文学类文本包括小说、散文、戏剧、寓言、童话等文体。 小说：《故乡》、《我的叔叔于勒》等。 散文：《背影》、《济南的冬天》等。 戏剧：《雷电颂》、《屈原》等。 寓言：《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》等。 童话：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》等。　　　　　　　　　　　　　　　　 欢迎进入我们的课堂 文学类文本阅读复习 —人物形象的分析 学习目标： 梳理有关文学类文本的知识点，明确人物形象分析的考点。 ② 掌握文学类文本中人物形象分析考点题目的答题方法。 中考考点了解 “人物形象分析”中考考点： 1、掌握人物描写的方法。 2、结合描写概括人物性格特征。 3、对人物及作品有自己的体验评价感悟。 【2013】21、“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。(4分) 【2014】20、“事情闹成这样，叫伊凡很不高兴。可他没有拒绝，他不想让老头儿生气”，伊凡为什么会“很不高兴”呢？从“他没有拒绝”，能看出伊凡是个怎样的人？（4分） 广州中考人物形象分析试题回顾 【2015】19. 下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。（5分）一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。 （5分） 【2016】18.文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？请分点概括。（4分） 广州中考人物形象分析试题回顾 描写人物的基本方法 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 正面描写(直接描写) (环境描写、故事情节、他人的描述等) 侧面描写 (间接描写) 文中画线句子是怎样表现人物形象的？（3分） 1、他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着； ——《故乡》 方法探究 描写方法 人物特征 答案： 外貌描写(1分)，从一顶破毡帽，一件极薄的棉衣，可以看出中年闰土生活的贫困，处境的艰难。(2分)。 2、我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。” ——《我的叔叔于勒》 答案：神态描写、语言描写，“脸色早已煞白”“两眼 呆直，哑着嗓子说”，夸张的神情，以及语无伦次的语言，将父亲确认是于勒后内心的惊恐表现得淋漓尽致。 3、“这是怎么一回事？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。” ——《皇帝的新装》 答案：心理描写，从“骇人听闻”‘、“最可怕的事情” ，写出皇帝极端恐惧害怕的心理。 方法探究 4、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 ----《背影》 方法探究 答案： 动作描写，从“攀”、“缩”、“微倾”等词语写出了父亲买橘子的艰难过程，突出父亲对我的爱和我对父亲的感激。 答题方法 概括分析人物形象特点。 题型：（1）结合塑造人物形象的方法分析人物特点。 答题方法：描写方法+人物特征 答题格式： 运用……方法，从……中可以看出×××具有……的性格（心理、感情等） 典型的环境描写 1、苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 2、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 ——《故乡》 课本54页 精心设置的情节 《我的叔叔于勒》按照 “盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒” 安排情节，揭露和讽刺了菲利普夫妇的虚荣、势利、自私、贪婪、冷酷等性格。 他人的描述 宝钗道：“可真是诗魔了，都是颦儿引的他！”——《香菱学诗》 课本173页 答题方法 概括分析人物形象特点。 题型：（1）XXX是一个怎样的人物？（或概括某人形象） （2）结合全文，简要分析人物形象。 答题方法：人物特征+身份特征+举例说明 答题格式：XXX是一位…… …… 的（一般用形容词表示人性格特点，如：勤劳善良等)…… ……人（表示人物身份的，如：农民、工人等），然后再结合文本具体分析。 阅读《一个馒头》限时：8分钟 真题导练 参考答案 1、（1）动作描写，（1分）“里三层，外三层”说明母亲对馒头珍惜 ，“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。（1分） （2）外貌描写和动作描写，（答对其中