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数学组教师岗位练兵活动总结 篇一：教师岗位大练兵工作总结 学校岗位大练兵工作总结 苇子小学 2011.7 教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的 整体素质，在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，使教师练就扎 实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主 动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。 一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求 的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵 的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提 供优质的师资保障。 二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进 1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划 结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做 到计划周密，安排得当。 2、加强理论学习，领会精神实质 组织我校教师深入学习了在岗位练兵工作布署会议上的讲话，领会精神实质，明确目标 与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。 3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效 教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是 教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定 教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育 智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。 三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效 结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场 离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功 教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达 等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有 过硬的基本技能，我们 每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，使教师练 就了扎实的基本功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点， 结合青年教师汇报课、骨干教师示范课，进一步组织全体教师人人上一节公开课，全面促进 教师提高课堂教学水平和效率。 3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力 学校坚持以教育科研为先导，牢固树立科研理念，要求：每个教师书面分析一个典型教 学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心 发言人，写一份高质量的教学反思。 四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦 为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台， 例如让他们积极参加上级教研组织的教研活动。 岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在 不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体 而不懈努力！篇二：教师个人岗位大练兵个人总结 岗位练兵个人总结 刘伟 岗位练兵工作总结，本学期按照学校岗位练兵工作计划的要求，学校将教师岗位练兵活 动深入推进，练兵内容和形式都有所突破，使教师岗位练兵工作扎实有效开展。开展岗位大 练兵活动是教育改革与发展的需求，教师必须人人参与。学校努力营造良好的竞赛氛围，组 织教师全