“而”字的用法.pptx

“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”罗田县九资河中学 陈源“而”字七种常见用法1.“而”表示并列关系。2.“而”表示递进关系。3.“而”表示承接关系。4.“而”表示转折关系。5.“而”表示目的关系。6.“而”表示修饰关系。7.“而”表示假设关系。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”一.表示并列关系。相当于“和”、“与”。例如：1.然后知生于忧患，而死于安乐也。 （《 生于忧患，死于安乐》）2.舍生而取义者也。（《 鱼我所欲也》） 【判别】：“而”，表示并列关系时，按照白话文的语意判断。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”二.表示递进关系。相当于“而且”。例如：1.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。 （《核舟记》）2.君子博学而日参省乎己。（《荀子?劝学》）3.曹操比于袁绍，则名微而众寡。（《隆中对》） 【判别】：“而”，表示递进关系时，按照白话文语意判断。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”三.表示承接关系。 相当于“就”、“才（才能）”、“再”或“然后”。例如：1.温故而知新。 （ 《论语十则》）2.尉剑挺，广起，夺而杀之。（《陈涉世家》）3.先帝创业未半而中道崩殂。（《出师表》）4.困于心衡于虑而后作。（《生于忧患死于安乐》） 【判别】：“而”，表示承接关系时，按照白话文语意判断。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”四.表示转折关系。 相当于“却”、“但是”。例如：1.夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者。 （《唐雎不辱使命》）2.而君逆寡人者，轻寡人与？ （《唐雎不辱使命》）3.荆有余地而不足于民。（《公输》） 【判别】：“而”，表示转折关系时，按照白话文语意判断。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”五.表示目的关系。相当于 “来” 。例如：1.挟天子而令诸侯。（《隆中对》）2.则汉室之隆，可计日而待也。 （《出师表》）3.聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险”。 （《愚公移山》） 【判别】：“而”，用在两个动词或动词短语之间，前面的动作行为是后面动作行为的原因或条件，而后面动作行为是前面的目的和结果。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”六.表示修饰关系。 连接状语，相当于“地”“着”等，有时也可以不翻译。 。例如：1.共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。 （《共工怒触不周山》）2.佣者笑而应曰。（ 《陈涉世家》）3.鹓鶵过之，仰而视之曰：（《惠子相梁》）4.河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》） 【判别】：“而”，用在状语和中心词（动词或形容词，多为动词）之间，取连接作用。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”七.表示假设关系。相当于“如果”。例如：1.人而无信，不知其可也。 《论语?为政》 【判别】：“而”，表示假设关系时，按照白话文语意判断。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”“而”字七种常见用法1. “而”表示并列关系。2. “而”表示递进关系。3. “而”表示承接关系。4. “而”表示转折关系。5. “而”表示目的关系。6. “而”表示修饰关系。7. “而”表示假设关系。罗田县九资河中学 陈源“文言文学习小助手”微课系列之 说“而”