课件：作业治疗一概论.pptVIP

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * Content Layouts 3．人—环境—作业模式 该模式认为： 人、环境及作业的相互结果。人有一种探索、控制和改变自己和环境的天性。 我们的日常生活就被认为是人与环境的互动，这一互动的过程是通过作业活动而进行的。 这一互动的过程是动态的，并随着环境变化而不断改变的。 作业 人 环境 作业 人 作业 环境 人—环境—作业模式在个人不同发展阶段的变化 人 环境 婴幼儿及儿童 成年人 老年人 4.康复模式 康复模式的基本观点是： 应用各种康复治疗技术，恢复躯体和心理功能，获得生活自理能力，提高生存质量。 康复模式是一个动态的过程，要求患者主动参与康复的全过程。 最终促使患者功能恢复以及回归家庭和重返社会。 第四节 作业治疗的分类 一、按作业活动的项目分类 木 工 作 业 手 工 艺 作 业 日 常 生 活 活 动 编 织 作 业 黏 土 作 业 制 陶 作 业 五 金 、 金 工 作 业 纺 织 作 业 园 艺 作 业 计 算 机 作 业 电 气 装 配 与 维 修 治 疗 性 娱 乐 、 游 戏 书 法 、 绘 画 认 知 作 业 1 功能性作业活动 2 心理及精神性作业活动 3 儿童作业活动 4 老年人作业活动 二、按作业活动的性质分类 按作业活动的性质分类 1 日常生活活动 2 生产性作业活动 3 娱乐休闲性活动 4 特殊教育性活动 三、按作业活动的功能分类 按作业活动的功能分类 四、按作业治疗的目的分类 按作业治疗的目的分类 减轻疼痛的作业活动 增强肌力的作业活动 增加耐力的作业活动 改善 关节 活动 范围 的作 业活 动 改善 手眼 协调 性和 平衡 控制 能力 的作 业活 动 改善知觉技能的作业活动 改善 视、 听、 触觉 的作 业活 动 改善记 忆力、 定向力 、注意 力、理 解力等 认知功 能的作 业活动 增强 语言 表达 及沟 通能 力的 作业 活动 第五节 作业活动分析及评定 作业活动分析及评定是对某一项作业活动的基本组成成分，以及患者完成该项活动，所应具备的功能水平的认识过程。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 一、活动及作业活动的特性 活动是人类生长、发育的一种过程或现象，是生命的体现 活动是人对于外部世界的一种特殊的表现方式。 活动 社会性 选择性 主动性 灵活性 目的性 科学性 有效性 差异性 趣味性 实用性 作业活动的特性 作业活动的特性 二、作业活动分析内容 分析作业活动类型 1 分析患者所处的环境条件 6 分析患者完成作业活动过程情况 5 分析作业活动的技能 2 分析作业活动的需求 3 分析患者的个体状况 4 内容 三、作业活动分析方法 针对作业活动分析的内容，具体、逐一地对患者的作业活动的行为构成及场景因素进行分析和评定。 根据评定得分结果，以确定该项活动任务是否适合该患者。 通过分析、比较作业活动治疗前后的得分差异，可判断患者的疗效，为选择最佳的作业治疗方案提供依据。 1 对作业活动的行为构成进行分析和评定。 （参考表教材表1-2活动行为构成评定） 2 对场景因素进行分析和评定。 （参考教材表1-3活动行为场景评定） 方法 三、作业活动 分析方法 职业能力的评定 6 四、作业评定 感觉及运动功能 1 环境评定 5 认知综合功能 2 日常生活活动能力 3 社会心理功能 4 作业评定的注意事项 根据患者功能障碍情况选择适当的评定方法。 选择标准化的评定方法 。 重视发挥患者的主动参与性。 作业治疗师要重视和加强与患者的沟通能力，建立友好关系 。 评定时应注意适当的时间、地点及患者的生理状况 。 评定中注意环境因素的影响。 根据患者的个体情况，选择作业治疗方案 根据目标，提出具体适宜的作业治疗方法 计划实施过程中的定期评定及计划的修正 出院计划和建议 5 2 3 4 第六节 作业治疗计划的制订 1 根据评定的结果，明确需要解决的问题 第七节 作业治疗的适应证、禁忌证 及注意事项  作业治疗主要是针对患者因各种功能障碍而影响日常生活、工作和休闲等活动的情况，进行有针对性的、有目的、个体化的治疗，是患者回归家庭和社会的桥梁，也体现着“以人为本”的康复