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职高英语unit3campus,life教案 篇一：基础模块上Unit3 Campus Life 导学案 Unit3 Campus Life导学案 Reading----A Letter to a Friend 课前自主学习（夯实基础，提升能力）： I、单词识记 1． 信函 2． 关心 3． 祝贺；问候4． 告诉5． 学习；学会6． 烹饪7． ……以前8． 当……时候9． 陌生的；奇怪的 10． 说话；讲话11． 懂；理解12． 跟随，领会13． 感觉 14． 紧张的；不安的15． 幸运地 16． 有好的；友谊的17． 展示，显示，表示18． 通常 19． 有事 20． 技能；技巧21． 训练，培训22． 中心 23． 实践；实习24． 活动 25． 周末 26． 常常，经常27． 语言 28． 观光 1 29． 美丽的30． 诚实31． 思念；错过，赶不上32． 电话33． 数目；号码 34． 电子邮件 35． 地址36． 发送37． 信息38． 祝愿，希望 II、短语天地 1. 来自北京的问候 2. 感谢你对我的关心 3. 高兴做某事 4. 中餐烹饪 5. 一个月前6. 到达7. 期初8. 在课堂上9. 感到紧张的10. 对……友好的11. 对……表示关心12. 生活和学习13. 在……的帮助下14. 进展顺利15. 从周一到周五 16. 技能训练中心 17. 练习烹饪技能 18. 课后19. 在周末20. 去观光21. 玩得高兴 22. 电话号码 23. 邮件地址 24. 发邮件 25. 发手机短信26. 致以最美好的祝愿III、句型搜索 1. Thank you for your concern about me. 感谢您对我的关心。 ⑴thank…for…＋n.﹙或v-ing﹚为…而感谢… 例句: 谢谢你的帮助。 谢谢你寄给我这么好的礼物。 ⑵concern n.关心，挂念 Show concern for sb 对某人表示关心 Show concern about sth 对某事关心 我们的老师很关心我们的学习。 2 2.A month ago, I came to Beijing.一个月前我来到北京。…ago意为又如：三天前；一年前。句中动词时态为一般过去时，come是不规则动，过去式为came.本课还有：get--,can-- ,feel-- . 3.When I got to this school, everything was strange to me.我刚到这所学校时，一切对我来说都是陌生的。 ⑴when引导时间状语从句，“当……时候” ⑵got to到达，多用于口语中.我们还学过关于“到达”的词组有： 、 ⑶strange to 生疏的，不习惯的； 他对这项工作仍很陌生。 4. At first, I couln’t follow the teachers in class and I felt nervous.起初，在课堂上我听不懂老 师讲课，感到很紧张。 其中，at first意为； 起初他不会做。 follow意为对不起，我没听懂你说的话。 3 篇二：基础模块上册Unit3教学案 Unit3Campus life 第1课时 Words 主备人： 审核人：同年级英语教师 执教人: 使用时间： 教师寄语:In doing we learn.边干边学。 学习目标: 1.学习并识记新单词。 2.能灵活运用单词及短语。 学习重点：学习并掌握新单词 学习难点：灵活运用单词及短语 学习过程： Step 1 【快乐自学】 1.打开课本P91， 听录音自学新单词。 2.请根据音标大声读出下列单词并写出下列单词以及他们的中文意思。 的音标让学生读） _______ _______ _______ _______ ______________ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ ______________ _______ _______ 3.教师领读学生不会读的单词。 4.小组长再次领读其余学生不会读的单词。 Step 2 【合作共赢】 2.小组长归纳总结各组的讨论结果。 3.组组之间共同解决问题。 Step 3 【当堂检测】 翻译下列句子 ①I am here to lear