活化历史建筑伙伴计划-香港教育城.PPT

* | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Practical Usage of OTTV and U-value | | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| | Conservation and revitalization of architecture in Hong Kong| * 目錄 * | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | 第一課 活化香港的歷史建築 活化歷史建築伙伴計劃 保育私人建築物 課堂活動 角色扮演 第一課 –活化香港的歷史建築 第一課 活化香港的歷史建築 * | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | 第一課 –活化香港的歷史建築 * 甚麼是活化？ 活化是保育現存的（有時是古舊的）建築或區域，並把它們加以善用。 第一課 –甚麼是活化 | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | * 活化歷史建築伙伴計劃 為保存和善用歷史建築物，以及推廣公眾參與保育歷史建築，香港政府推出了活化歷史建築伙伴計劃。 非牟利團體獲邀以社企形式提交申請，使用這些建築物提供服務或經營生意。 ? [例子] 雷生春 舊大澳警署 北九龍裁判法院 舊大澳警署 第一課 –活化歷史建築伙伴計劃 | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | * 媒體角 香港電臺電視節目 古蹟再生：林鄭月娥談活化歷史建築計劃 (3:39) .hk/creativearchive/list.php?type=3id=217 [討論] 1 你對非牟利團體活化利用政府的歷史建築物有何看法？ 2 由非牟利團體經營是否較私營機構經營更好？為甚麼？ 3 非牟利團體營運大型歷史建築會遇到甚麼挑戰？ 4 政府會如何為非牟利團體提供幫助與協調呢？這些幫助足夠嗎？ 5 你認為深水埗適合發展成香港其中一個創意中心嗎？ 第一課 –活化歷史建築伙伴計劃 | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | * [討論] 為何景賢里對香港有重要性？為何我們應該保存這幢私人建築？ 在景賢里歷史價值的前題下，你認為2007年於政府介入前，它被局部拆卸的可能原因是甚麼？ 修復景賢里的挑戰是甚麼？ 政府對景賢里的保育採取了甚麼策略？ 你會如何保育這幢建築物呢？ 媒體角 「復見景賢里」(22分鐘).hk/en/gallery/av_detail.htm?subject=1 第一課 –活化歷史建築伙伴計劃 | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | 總結 為了歷史建築物和區域的保存、活化及可持續發展，香港政府推出了活化歷史建築伙伴計劃。 * 第一課 –活化歷史建築伙伴計劃 | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | 課堂活動：角色扮演 * 課堂活動 | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | * 課堂活動：角色扮演 找出一幢鄰近且將會重建的建築物 ? 第一步：全班分組，每名學生都將扮演一個角色 第二步：找出重建的對象 建築物的名稱？ 地點？ 建造年份？ 現時的用途？ 將來的用途？ ? 課堂活動 | 通識教育 · 活化香港的歷史建築 | * * * * * * * * * | Conservation and revitalization of a