小记童庆炳老师好雨知时节当春乃发生-文艺学.PDF

小记童庆炳老师 余 华 得毕业后有一次去看望童庆炳老师，坐在 学的文章《虚伪的作品》，他在课堂上毫不吝啬地赞扬了 记北师大他的家里，当时师母健在，高高兴 这篇文章，虽然他并不同意其中的一些话，但是不妨碍 兴地沏茶端水果，师母总是高高兴兴的样 他对这篇文章的喜爱。童老师对待学生像父亲一样，前 子，童老师总是微笑的样子，师母说话声音高低起伏，童老 年我去看望他时，他提到一个还在监狱里的学生，他说 师说话声音从来是平静的。那一次童老师讲起环境对人的 起曾经对这个学生说，你没有工作，我的收入虽然不多， 影响。童老师说他上大学时是一个严谨的学生，他的一个 但是养活你没有问题。结果这个学生非常生气地说，童 关系很好的同学有些自由散漫，童老师看不惯，经常批评 老师你是在侮辱我，我写文章在香港、台湾发表挣来的 这个同学。大学毕业后，童老师留校任教，这个同学参军。 钱比你多。我在1993年辞去浙江的工作定居北京以后， 很多年以后，童老师成为名教授，这个同学当上了军长，两 童老师为我操心，当时程正民老师是北师大中文系主 人再聚时，这个同学变得很严谨，他看不惯童老师了，批评 任，童老师和程老师做了学校方面的工作，想把我调入 童老师自由散漫。童老师微笑着说了这个故事，不加任何 北师大中文系教书，后来是我自知教书不行，主动知难 评语。这就是童老师的风格，教书做学问时童老师字斟句 而退，辜负了童老师和程老师的美意。 酌，逻辑严密，观点清晰；生活中的童老师从不指指点点， 作为童老师的学生，我深受其益，要说的话太多， 只是平静地说出一件一件事情。 两段小记在此表达我对童老师的感激之情。■ 童老师治学五十五年，他的想法和观点是在不断 2013 年 9 月 25 日 变化之中，但是有一点是不会变的，就是宽容和尊重不 同的意见。1990年的时候，童老师读到我的第一篇论文 （余华，当代著名作家） 好雨知时节，当春乃发生 ———童庆炳先生对于中国当代作家的意义 赵 勇 “童庆炳的意义”这个话题之下其实可以 中，许多是与北京师范大学和童庆炳老师有关的，那既 在谈论出许多内容。我之所以选择这样一 是民间对诺贝尔奖的一种解读，也是对北师大和童老师 个题目，是因为这个话题所谈者不多，或 的一种祝贺。记得获奖的当天晚上，云南大学人文学院 者说，这个问题还没有得到认真思考。 的宋家宏教授在我转发的一条微博后跟了两句话：“感 似乎有必要从莫言获得诺贝尔文学奖谈起。莫言 谢童庆炳老师，两位高足先后获奖！后一位要感谢前一 获奖后，有关莫言的段子迅速增多。据我观察，这些段子 位，然后再感谢中国政府！”这条微博微言大义，话里有 南方文坛 Southern Cultural Forum 86 2 1 014. 话， 里读了比一般大学生更多的书。如果清代也有学士、硕 估计许多人会玩味一番。于是，童老师与莫言的师生 关系、莫言的那篇硕士学位论文、北师大与鲁迅文学院 士、博士这些名堂，曹雪芹当能在好几个领域（如音韵 合办的那个作家研究生班，才又一次以强有力的方式浮 学、中医药学、园林建筑学、烹调学……）通过论文答辩 出水面，进入到公众的视野之中。 而获得学位吧？现代文学史上的几位大作家：鲁迅、郭沫 若、茅盾、叶圣陶、巴金、曹禺、谢冰心……有哪一位不是 一