四年级下册语文教学设计-语文百花园二 夏洛的网 阅读推荐课｜语文S版.docVIP

《夏洛的网》阅读推荐课教学设计 教学目标： 1．以阅读《夏洛的网》为例，渗透阅读整本书的一些方法，并对作者怀特有所了解。 2．初步感知故事内容，感受语言文字的魅力，激发学生阅读整本书的欲望。 3．在阅读过程中，初步感知夏洛与威尔伯之间的真挚的友情，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。 4. 享受读书乐趣，激发读书热情。 教学重点： 渗透阅读整本书的一些方法，激发学生阅读的欲望。 教学过程： 一、谈话导入 1、名言积累：很高兴又和大家在一起读书了。还记得关于书籍的名人名言吗？（读书破万卷，下笔如有神——杜甫；书籍是人类进步的阶梯——高尔基；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——顾炎武……）同学们积累的名言可真不少！从这些名言中，我们看出好的书籍的确是人类的好朋友，可以帮助我们学习，增长知识，让我们的生活更加多彩！ 2、今天这节阅读课，张老师给同学们带来了一本非常精彩而感人的童话故事书，这部作品一问世就受到了少年儿童的欢迎，我们来看一看关于这本书的介绍。（出示课件，指名读）大家知道这本书的名字吗？（板书课题：《夏洛的网》）（齐读） 3、同学们读过这本书吗？（如有学生读过，能用一个词说说你读后的感受吗？）无论你是否读过这本书，相信通过这节课的阅读，在分享书中人物带给我们快乐与感动的同时，也能分享一些好的读书方法。 二、略读了解，