论从众心理在大学生德育中的利用价值-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

逝江师范大学硕士擘位论文论从众心理在大学生德育中的利用价值 逝江师范大学硕士擘位论文 论从众心理在大学生德育中的利用价值 内容摘要 从众心理是 种很普遍的社会心理现象，它是由人的社会 性决定的，是在长期的社会实践中形成的，并伴随着人们社会 实践的整个过程。从众可以满足个体的信息需要、安全和归属 需要以及自我认同需要，是个体社会化的一条重要途径。传统 德育思想过多强调从众心理的被动性、盲目性，以及其对个体 或社会道德发展的负面影响，而忽视其作为人类的一种社会化 本能，常常表现为一种理性因素多于感性因素的道德上的遵从 选择，是正常、健康、合理的心理体现，既有利于人类文明的 传承和社会的正常运转，又能够促进个体道德社会化。从这一 角度关照学校道德教育既有理论价值，又有现实意义。 大学生的学习、生活、道德、政治发展中的从众心理较突 出，并具有功利性、主动性、联动性、直觉性、趋前性等特点， 可归凶于特殊的心理发展阶段、共性强的群体生活、传统文化 的熏陶、信息社会对群体依赖性的强化等。从众心理在德育中 有助动效应：强化个体的社会化追求，提高个体道德社会化的 实效；在社会稳定发展时期，增强人们对社会主流价值的认同， 在社会改革变化时期，有利于新的社会主流道德观念的形成和 在社会改革变化时期，有利于新的社会主流道德观念的形成和 发展：利用从众心理能够产生德育的“群体效应”；有利于开展 隐性道德教育，强化其主体性、开放性、情境性等优点，弥补 传统德育封闭性、强制性、单向性等缺陷。但从众心理对德育 也有消极作用，会导致个体形成思维惰性，丧失批判和创新精 神；阻碍社会道德的发展变化，有时还会引起群体盲动，危害 社会稳定。但是在高校德育中，不能只强调其负面影响，要肯 定大学生的主流是思想活跃、追求进步、求真求实、创新意识 浓厚的先进性群体。利用从众心理开展高校德育，可以实现隐 性教育广泛的渗透性、潜在的影响力和无意识的教育价值，促 进客体道德社会化，并且有利于具有敏锐性、开创性的大学生 群体亚文化的形成和发展，为传统道德的发展变化注入新的内 容。利用从众心理，应该加强校园文化建设，构建积极向上的 校园精神；加强舆论阵地的建设，提高学生的道德判断能力； 加强群体组织建设，增强群体育人功能。 关键词：高校德育从众心理价值社会化 浙江师范人学硕上学位论文On 浙江师范人学硕上学位论文 On the Value of Utilizing the Psychology of Conformity in College Students’Moral Education Abstract：Conformity,the universal psychological phenomenon in society,is decided by the sociality of human being，and is long established in and accompanied with the social activities． Conformity may sarisfy one’s needs of information，security, belonging，and self-identity．Conformity is an important means to actualize one’s socialization．However,the conventional view lays too much emphasis on its passiveness，blindness，and negative impacts on the individual or social moral development，neglecting that being a kind of socialized instinct，it is often shown as a kind of moral preference to obedience，of which the rational factors outwei鲈the perceptual ones．Therefore，conformity is the normal， healthy and reasonable psychological reflection．It is not only beneficial to the descending of human civilization and the normal social development，but also to the promotion of the socialization of one’S indivi