二年级年级主任述职报告.doc

二年级年级主任、团委书记述职报告 尊敬的各位领导、老师们： 大家下午好！ 2008年的各项工作即将告以段落，回顾这一年来，我在学校领导的关心帮助下，在学校各个处室和全体教师的支持下，工作、生活、学习、管理上都取得较大的进步，二年级组和团委的各项工作也得以有序开展，下面我就开展的各项工作向大家进行简要汇报。希望各位老师多加指导，您的每一次鼓励与批评都对我有极大的帮助与提高！ 首先汇报年级组的各项工作。二年级组始终坚持规范化、精细化管理，以服务、发展、引领为中心，秉承“和谐、团结、开拓、进取”的团队精神，以全面提高教学质量为主线，以教育教学改革为动力，突出以年级组、备课组、班级为核心的三个协作体的力量，关注课堂、关注学生，努力打造拼搏实干的和谐团队。我们重点是从以下几个方面入手： 一、各种常规管理坚持走规范化、精细化的道路。 规范化、精细化管理是我们从一年级就坚持开展的，并卓见成效的管理模式，所以进入二年级后我们仍然坚持这一思想，并努力进行深化。 1、年级组管理的规范化、精细化。年级组坚持每周召开年级组例会、备课组长例会、班主任例会；每两周召开以班主任为核心的课任教师协调会；每次大型考试后及学期初、期末等特殊阶段召开二年级教师会；每周举行学生学情座谈会和问卷调查；每两周定期进行各项教学常规检查等。通过以上多种方式对各班的班风班纪、教师的教、学生的学都予以有效的监控和有针对性的指导，同时我们的各种会议不仅仅是工作的部署和安排，更多的是把它当作年级组和教师们交流研讨共同提高的平台，用会议来统一思想，用会议来促进成长，充分发挥集体的智慧和年级组引领的作用。 2、班级管理、学生管理的规范化、精细化。首先，班主任的管理工作，如每天到班、到寝室的六个时间段，每个时间段分别要做什么工作；每两周的课任教师协调会、每周的例会、班会的主题等年级组都有具体的指导和要求；其次，学生日常学习、生活中的四零、四候，学生的校容校纪、就寝、违禁物品等检查，学生参与年级管理，教师巡堂制，寝室管理员和班主任协同管理等活动都坚持作到天公布、天整改、周小节、月汇总。同时，年级组举行了跑操、做操、唱歌宣誓等规范比赛，问题学生流动管理，评选班级、年级各种规范标兵等一系列的活动来保证规范的进一步深化。 3、备课组管理、教师管理的规范化、精细化。首先是对各备课组集体备课的规范要求：有中心备课人，有要集体研讨的学案，年级组成员分组参与，并组织各备课组的相互观摩学习；其次制定了备课组及教师规范教学的实施意见，如期末的复习课的上法以及期末教学管理的要求等。 最后，年级组坚持以分组参与和各种座谈、调查等方式来加强监控和具体指导，以保证以上措施的有效实施。 二、注重教师尤其是青年教师的发展和培养，以保证学校的可持续发展。 1、年级组从整体上制定了青年教师成长培养计划，组织了青年教师基本功大赛；鼓励支持教师们参加相关学科的各种学习、培训；给青年教师提供舞台，让他们大胆参加各种大赛课；并在平时加强对他们教学常规的检查和业务水平的考核；还组织了青年教师的座谈会、读书沙龙等活动，以此来加强教师之间的交流，进而更新教学理念，以促进青年教师的专业化发展。 2、年级组坚持开展备课组长示范课、青年教师培优课以及各种公开课等活动。仅这个学期，年级就组织了各种公开课达50余科次。还大胆尝试了同课异构示范课、一人同课多次的示范课等，这些教研活动的开展使得老师们相互学习，共同探讨，使全年级教师的教学水平得到整体提升。 在本次全县高效优质课堂大赛中，二年级教师报名最为踊跃，并在九门学科中，有7位选手代表学校参赛，并有五人获得学科第一名的优异成绩。 三、在教学教研上努力创新，关注学生、关注课堂，把进行高效优质教学和提高教学成绩做为工作的重心。 二年级是分水岭，是决定教育教学质量的关键的一年，所以，年级组首先坚持进行教学教研的创新和实践，先从关注课堂做起。我们采用了抓课堂先抓集体备课的方式，要求每次备课要有中心备课人，要有集体研讨的学案等，力求集体备课的实效性。同时采用骨干教师上示范课、集体开研讨会等方式来努力推进课堂教学改革，以保证课堂教学的高效、优质。 同时年级组也明确树立了学生意识，一方面积极开展培优补弱工作，制定了具体的培优补弱方案，采用教师承包制、开补弱班、导师制培优等多种方式来关注学生。另一方面努力推进日清、周清、月考制度，先对学生进行具体的日清、周清学法指导，再由班主任、课任教师、年级组监督、检查，有效的保证了学生学习环节中巩固这个重要的部分。 四、用柔性政策创造具有亲和力的年级人文环境，努力打造和谐团队。 团结就是力量，有了力量也就有了战斗力。年级组经常性的和教师谈心、交流，并召开了新进入二年级的教师会，迎双节全体教师茶话会，青年教师成长交流会，班主任、备课组长交流会等，加强与教师的沟通、交流，努力形