《春酒》教学设计及概述.docxVIP

金水区第十三届希望杯课堂展评活动 郑州市第七十七中学 PAGE PAGE 9 教材来源：初中八年级语文（下册）教科书/人民教育出版社2009年版 内容来源：初中八年级语文（下册）第四单元 主 题：春 酒 课 时：1课时 授课对象：八年级学生 设 计 者：牛路瑶/郑州市第七十七中学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 （1）理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。（2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。（3）有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。 2.教材分析 《春酒》是一篇回忆性散文，全文以“春酒”为主线，把对喝春酒这一民俗的描述和思乡之情的表达完美地融合在一起。在琦君的文学作品中，“怀旧”成了她作品的主旋律,以此来抒发自己远离故土的浓浓的乡愁，因此将本文的主题定位于“思乡”是设计和教学文本的关键所在。 3.学情分析 思乡这一主题对于初二的学生来说，理解还不够深刻。但在平时的学习中，对古诗中思乡的名句有一些积累，对通过细节措写，刻画人物形象的方